金老师认真的讲解了一下，唐曾听后总结了一下就是，这次亲子活动，主要就是孩子和家长配合玩两个游戏。
第一个游戏叫三只脚，要求孩子和家长的一只脚绑在一起，然后两个人用三条腿走到终点谁走得快最先到达终点，谁获胜，而且不允许抱着小孩跑，必须一步步走过去。
唐曾觉得这个游戏主要就是告诉家长孩子和大人不同，不要用大人的标准去衡量小孩，有时候孩子慢点要学会等他而不是催他，你觉得容易的事可能是他这个年龄无法做到的事，拥有同理心亲子之间才会更加和谐。
第二个游戏叫你画我猜，将孩子和自己的家长组成一组，老师选择一个词语或短语作为题目，然后孩子通过一分钟的绘画的方式来表现这个题目，绘画过程中不能使用文字、数字或直接指明答案的符号。家长需要在一分钟内观察绘画并猜测题目内容并在画作背面填写答案，一分钟无论是否有答案都得将画作上交，有信心的家长答完可以提前交卷并记录所用时间，总共进行五轮。完成五轮后，双方角色互换，继续进行第六轮游戏，直到十轮游戏结束，首先根据猜对画作数量排名，猜对画作数相同的，根据各组猜出所用的总时间排名。而且在猜测过程中，出题绘画方不能给予任何语言或动作上的提示。最后看十轮的游戏猜对多的组，则获胜。
这个游戏应该旨在增加家长对于孩子的了解，同时也可以增加孩子对父母的了解，同时也是告诉家长和孩子，最好每隔一段时间就要促膝长谈，畅所欲言，双方靠猜的话总是会出错的。就像第一次和孙雷相识的时候，不就是因为他妈妈孙悦和孙雷没有好好沟通，孙雷才会在书店里闹出麻烦嘛。所以良好的沟通永远都是一段关系最重要的事。
而且每个游戏的举办都是以班级为单位，之后会按班级内的排名得到小红花，之后再将成绩在全年级排名，在年级上前一百名的家庭可以得到额外的小红花，每个游戏的班级第一名可以得到十朵小红花，之后每排后一名少一朵，九名及以后的都是一朵小红花。年级排名则是一到十名可以各得到十朵小红花，十一到二十可以各得到九朵，二十一到三十可以得到八朵，每落后十名少一朵，九十一名到一百名的家庭可以各得到一朵小红花。
大家得到的小红花就是奖品，因为大家都可以凭借手上的小红花去学校的领奖处兑换奖品。
在举办这个活动之前学校就已经向孩子们调研过，将调查到的孩子们最想要的礼品统计汇总，之后选出了十个人气最高的东西，按市场价格标定了相应的小红花数量。当然每一个参赛的家庭都会有一朵小红花作为鼓励，这也是为了避免有哪个小孩独独没有礼物而不开心。学校为了这个活动可谓是用心良苦。
在讲完游戏规则后，金老师又详细介绍了一下这次可以兑换的礼品，“第一个礼品是彩色画笔和画纸，只需要一朵小红花就可以兑换，有了它以后让孩子尽情发挥创造力，自由绘画。
第二个礼品是各种创意文具，有可爱的笔记本、卡通形状的橡皮等，需要四朵小红花兑换。
第三个礼品是精美绘本，这些绘本色彩鲜艳、内容有趣。需要六朵小红花兑换。
第四个礼品是益智玩具，如拼图、积木、魔方等，需要八朵小红花兑换。
第五个礼品是卡通人物玩偶，例如虹猫、蓝兔等，种类很多，都是孩子们喜欢的，需要十朵小红花兑换。
第六个礼品是音乐盒，优美的音乐能给孩子带来愉悦的感受，需要十二朵小红花兑换。
第七个礼品是体育用品，比如足球、篮球、羽毛球等，可以满足孩子的日常运动，需要十四朵小红花兑换。
第八个礼品是轮滑鞋或滑板车，适合户外活动，可以锻炼孩子的平衡能力和身体协调性，需要十六朵小红花兑换。
第九个礼品是故事机，可以播放各种有趣的故事和儿歌，需要十八朵小红花兑换。
最后一个礼品是科学实验套装，这也是我们学校二年级小盆友想要的人最多的礼品，它不仅能够做简单有趣的科学小实验，满足孩子的好奇心，还有关于日常生活现象的解释及相关实验验证，需要二十朵小红花兑换。
小朋友希望你们都能够拿到你们自己心仪的礼品哦！现在还在布置游戏场地，等到可以开始游戏了我就会带大家去，希望大家能够玩得开心。”
此时孙雷问道:“金老师，那个科学套装可以做光折射的实验吗？”
金老师欣慰的说道:“孙雷小朋友很厉害哦！都知道光的折射了，当然可以，这个科学套装可是十分全面的哦！”
孙雷兴奋的叫了一声:“好耶！”
随后转过头对唐曾说道:“唐曾叔叔我们一起努力吧！我要把科学套装兑换出来。”
唐曾不解的问道:“为什么？你很喜欢做实验么？”
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