在冰冷的世界，
方始凝结了少数同情的心！
《难得》之声未绝，向北提脚往山下走……
一路拾阶往山下走，迎面撞上“落魄与失败”等方面的连绵不绝的喧嚣声浪，向北却变得斗志越发高涨……通过于心、于灵魂深处生发出来的拷问，开始向那声浪扑将，恰如“比起有人左右情绪的日子，他更喜欢无人问津的时光”。然后，一个人去与天地对话，且还能把四季寻访，当然还有去相思那个就在彼岸却见不着的她……
回到语秋的信里，语秋让他少写少摘抄些别人的诗呀画呀什么的，向北对此颇有想法。
向北心想，语秋她怎么就不可以静下心来，怎么就不想静下心来呢？明明写给语秋的那些东西，是他自己写的，却误以为是抄别人的；明明写给语秋的那些东西，是为了写给语秋让她更容易有内容去阅看、去思考、去打发那些无聊的且漫长的时间，是为了让她有更多的内容可以去思考然后引发出自己的思想，然后也能如向北他自己那般去跟天地对话、去把四季寻访、去把向北想，而静下心来。
所以，向北接下来还会继续写些诗呀画呀的文章给语秋，让语秋也能如他那般渐渐的静下心来，也能与天地对话且还能把四季寻访，然后目之所及皆为风景、均有生命，心之所向也皆为风景、也均有生命，最后也能把那在旁人看来是无光的地方过得有光亮，把自己认为毫无意义的那段时光过得有意义……
回到语秋的信里，向北不得不跟语秋多说说他们女儿的变化。
向北说，天下人谁都知道高三的孩子压力有多大，但是他却几乎没有去想过高三阶段学习的紧张给孩子带去了什么压力。
之所以这样说，不是因为他不知道“压力”，而是因为他从来没想过去带给孩子压力。为了不给孩子压力，他几乎没有向孩子过问过学习成绩方面、学校里面的任何事情，他几乎没过问过孩子有没有作业和什么时间应该去学校及为什么会晚一点放学回家和早一些下课，他也几乎没过问过周末为什么还不起床和在家为什么就不见高三阶段该有的学习的那些个紧张和忙碌的样子……
之所以从没想过带给孩子压力，是因为他不想孩子在高三这个大家都压力山大的阶段有压力。虽然，家长会后，向北与女儿班主任老师的一番关于对女儿高考的想法和对女儿高考以后的人生规划，让班主任老师笑言“你这还不叫有压力？老有压力了”！
其实，向北虽然一直对女儿的高三阶段假装着在女儿面前不闻不问，但是向北他自己却压力山大，却因为家庭的变故让女儿承受了不该承受的、即便是大人也少有人能承受得了的压力而担心女儿承受不了了的那方面的压力而比别的家长更加的压力山大。
向北最怕什么？
向北他最怕女儿借了别人手机（学校不允许用手机，她女儿在学校便自觉的没有使用手机）打电话来说“爸爸，下午放学后，我想去看心理医生”。
因为，这个电话一打呀，甭管他向北在哪儿，在干什么，他都会心焦火辣的第一时间赶到学校，然后焦急的等着女儿从学校里放学出来。
等到女儿出来后，面对女儿他也不好说上些什么，也不知道说些什么，便直接叫上女儿找一家火锅店去搓一顿了。他希望吃一餐，能让女儿忘记“想去看心理医生”的事，或者能让女儿心里好受一点。
虽然，在吃的时候，他会忍不住了试探着跟女儿讲“妹，有什么事可以跟爸爸讲不，讲出来，看爸爸可不可以帮你分担？”之类的话。
但是，当他话还没讲完，便见女儿眼睛红了，然后眼泪止不住的无声的往下掉的时候，他便马上止住了要往下说的话，而一边慌急着扯上张抽纸递到女儿的手里，一边帮女儿夹菜，劝女儿甭想了，咱们先吃，先痛痛快快的吃。
等到吃完了火锅，女儿不想去上晚自习，他便向班主任老师发去信息替女儿请假。女儿没提去“看心理医生”，他便绝口不提，然后带着女儿回家，任女儿自己去她房间蒙着头睡觉还是抽泣，他都定不会去打扰。
他希望女儿自己能缓过来，能顶过去。因为，他反对带女儿去看心理医生，他不希望女儿有病，他更不希望女儿因去看了一两次心理医生便从此让女儿自己觉得自己有病、让别人知道女儿有病。
他知道女儿为什么想要去看心理医生，因为一个孩子在经历他和语秋这样的爸爸、妈妈接二连三的给她惹去挥之不去的麻烦的时候，还未成年的女儿能不去想七想八，而于有些时候承受不了了，然后去想寻求外在的帮助吗……
幸好，女儿在接下来的日子里，没有跟他要“心理医生”。
女儿虽然没有跟他要“心理医生”，但是，他却不能不把“看心理医生”的事当成事。
他知道他所在城市没有专业的专门的心理医生诊所，他也不知道他所在城市有没有专业的心理医生，反正他之前是不知道和没有听说过的。
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