研发总监夏深开始了回忆。
那时的夏深就有机会保送读大学，但是他自己放弃了，选择了通过实践继续积累知识，同时一边工作一边照顾家里。
前几年，他一直都是专门的技术开发人员，这一想法得到了很好的实现。自己的开发工作很有成效，自己的知识积累也很满意。
后来，公司领导肖总看到他热爱技术、专心钻研，就把他提拔到了研发总监的岗位上，他就开始感受各种压力和挑战了。
“技术再难，我都不怕，”研发总监夏深说，“没日没夜地干呗，但是管理确实有很多的复杂因素，不是我能够控制的。”
“原来你也是被动的成为了研发管理者？”老项问。
“是的。”夏深坦诚地回答。
“你是更愿意成为一位技术专家，还是一位研发管理专家？”老项追问。
“没有疑问，肯定是搞技术，单纯。”夏深爽快地回答。
“那你和肖总谈过了没有？”老波问。
“我都和肖总谈了很多次，”夏深有些害羞地说，“但是每一次都被肖总否决了。”
“为什么？”老波追问。
“肖总有自己的想法，而且很坚决。”夏深说。
“那为什么万总监不找肖总谈呢？”老波问。
“万总监有自己的想法，他自己说：总是在帮肖总堵漏。”夏深无奈地说。
顾问们听了这话，不说话了，从这个角度来说，万总监确实是这么干的，而且干的还挺有成效。
过了一会，老波说出了自己的建议：“那你有没有考虑过再去读个高等教育的学历？”
听了这话，夏深停了一会，深深叹了一口气，说：“如果要这样做，我当年直接报送大学就完了，现在不是又走回头路、吃回头草吗？”
顾问们听到这话，都笑了，原来单纯的夏深是卡壳在这里了！
老波憋住笑说：“此一时彼一时！那时的你只是想做一个普通的开发人员。”
“现在，你是企业的研发领导，现在对你的要求更高了。”老项说。
夏深明白顾问们在说什么，开始思考起来。
顾问们又进行了一番劝说，夏深是个明白人，他也明白自己以前针对问题的积累性的学习与研发管理需要的全面系统性的知识基础的不同，答应自己会去获得一个专业的技术类的高等教育资格。
顾问们很开心，因为从勤奋程度和能力来说，夏深获得一个高等教育资格并不难，重要的是他要意识到系统性的教育基础对于新的研发管理的重要作用。
夏深同意去获得一个高等教育的资格，他调整了自己的时间计划，把工作、研究和学习的时间重新进行了安排，也报名参加一所重点高校的继续教育考试。
按照这样的计划，夏深更忙碌了，他的日常交流更少了，闷头在技术开发、产品开发、技术研究、研发管理体系的改进和推行、高等教育的考试复习当中。
这件事慢慢传到了肖总那里，肖总把顾问们找了过去。
“专注、聚焦、傻干，”肖总说，“非常好！我这里就是要有一种傻子精神！就是要下笨功夫！”
“我们不仅仅是要在制造上下笨功夫，在营销上下笨功夫，”肖总坚定地说：“也要在研发上下笨功夫！难的事情坚持做，做到的事情反复做，反复做的事情做到极致，我们就成功了！”
顾问们都在点头。
“问题是我们不能说空话！”肖总看着顾问们说，“很多企业提的口号很好，比我的口号还要好，但是就是不落实，找理由、找借口推脱，结果企业发展不起来，找市场的原因，找员工的毛病。”
“那样的企业就是有病的企业，是欺骗！”肖总说，“不管是羞答答的欺诈，还是赤裸裸的欺骗，都是骗子！”
“我也曾经上过当，被人骗过，”肖总沉重地说：“深深地痛苦过，才知道不能跟不知道耻辱的人讲道理！”
顾问们惊诧于肖总的坦诚，老波是深有同感，他不禁也在回想自己的一些痛苦记忆。
“只有实干才能区分出骗子和用谎言粉饰的人！”肖总说，“我们就是要搭建一个实干、傻干的平台，让愿意实干、愿意傻干的人进来，拼命奋斗！”
顾问们被肖总朴实的话所打动，再回想起这家企业曾经空阔的厂房和简陋的设备，不禁为肖总的精神所感动。
“我们这里不注重学历、资历，”肖总说：“实干、傻干的精神就是我们的入门证。”
“在美国有爱迪生，在中国古代有鲁班，”肖总说，“我们也希望有中国的爱迪生，现代的鲁班，现代的研发专家，现代的能工巧匠。他们这些杰出的发明家、能工巧匠，也都没有令人羡慕的学历，但是愿意钻研、苦干，最后都做出了杰出的成就！”
说到这里，肖总停了下来，看着顾问们。
“但是，你们给我们提了一个醒，”肖总继续说：“在新的起点上，需要有新的标准和要求！”
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