“师父，我好像对人的烦恼是怎样形成的又有了新的理解。”
“嗯，那你说说。”
“好的师父。人每天都有无数个念头，但是很多人并不去管这些念头到底是什么原因产生的，甚至是跟自己有没有关系，是不是自己想的也分不清楚，却把这些都当成了是自己。只要一个不注意就会因此而烦恼，因此而产生妄想，从妄想中又生出问题。”
“是啊。其实啥问题也没有的吗，自己那个念头本身就是问题的来源，因为很多念头啊，它都是无明的呀，自己不明不白就出现的呀。
看见有人说有外星人就去好奇，忘记了当下该洗衣服，去跟着好奇外星人到底有没有。
自己想有，有人说有就认为对，自己想没有啊，有人说有还不干。
顺着说吧，本来就不是这么回事，不顺着说吧，孩子还不乐意。
看看这规律，看看像不像很多家长面对自己家熊孩子没招那出？
管不管？管吧就得挺着孩子的不理解，不管吧，就得看着孩子啥也不懂胡思乱想，还容易被其它人所骗。
要是有个父母缘啊，管也就管了，要是没有啊，就容易一个不慎被误解，哪怕就算是亲生父母被误解还少吗？”
“是啊师父，终于明白您说背因果背责任的其中之一在哪了。
管过了不行，不乐意。管少了不行，赖不管。
想教会别人什么吧，又得自己先懂，自己懂吧，教了听不听还不一定。
原来：不介入他人因果，与介入他人因果，都在一个缘字上。
愿意教一种缘，不愿意教是一种缘，愿意教谁是一种缘，不愿意教谁是一种缘。
师父您的缘是什么呀？”
“师父的缘啊，叫随缘。能救的啊，都是有缘愿意相信师父的，救不了的啊，都是无缘不愿意相信的。
有时候，救得了的又是那种没想信与不信，但是真心去做了，也是信，也救了。
有时候，救不了的又是那种嘴里说着相信，但并没有真心去做，也是不信，也救不了。”
“师父，虽然您如今这般状态，但不知为何还会感觉您有一丝无奈呢？”
“说有吧，也没有，因为师父也没啥情绪，说没有吧，也有，毕竟是需要亲眼看着不懂事的孩子们去吃苦。这也许就是做父母最无奈的状态了吧？
但是师父从未因此而忘记初心，孩子不懂，做大人的得懂，只要孩子还认自己，在孩子有事的时候，做家长的依然要站在孩子身前遮风挡雨。”
“师父，那要是孩子不认了呢？”
“那就随缘而去，是福不是祸，是祸躲不过，他不想自己的命运自己做主，那就只能听天由命，师父做不了这个主。”
“我明白了师父，很多人还在用看人的眼光在看您，所以根本就看不懂您在干嘛。若是换个角度再看之时，你在抗所有相信您之人的业力。”
“你敢不敢抗呀丫头？”
“师父我……我不敢……嘻嘻嘻。”
“抗啊，得需要有一定的本事在身，不然扛不住，不光是自己会被所链接的众生所影响，有时候还会因此而受伤。
去爱吧，真心有爱，能打碎一切枷锁，像父母爱子女一般，不管子女如何也依然爱着自己的孩子。
爱这个东西，不会因为花是花而不爱，不会因为树是树而不爱，亦不会因为自己是小鸟，就不能将脱离大海的鱼送回海洋。
善哉善哉，南无观自在。”
“师父，福生无量。”
“丫头，喜乐安康。”
“嘻嘻嘻，师父，我有一个有意思的问题想请您开示。”
“什么问题呀？”
“师父您说我们能不能像葫芦娃一样兼容很多本领呢？就好像七个葫芦娃最后合体成为一个一样。”
“能，但是有个条件。”
“什么条件呀师父？”
“你得有大娃的力大无穷，身体任意变大变小，性格淳朴善良，有责任心。
二娃的千里眼顺风耳，感知周围一切，很强的智慧计谋，也能够潜入水中，在水里自由游动。
三娃的钢筋铁骨，刀枪不入，个性刚毅，坚定，勇敢。
四娃的任意吞吐烈火，热情豪爽，有激情。
五娃的任意吞吐江河，温和善良，有爱心。
六娃的隐身，来无影，去无踪，灵敏，聪慧，机智，调皮，有趣。
七娃的宝葫芦，能吸万物，聪明，谨慎，有策略。”
“啊？我丢呀师父……我靠……我好像明白了……”
“咳咳咳，小笨蛋，你以为什么人都能叫葫芦娃啊？拿自己跟葫芦娃比，哪怕前面那些神通都是演绎，后面那些条件就够一个人懵逼滴啦。”
“是的呀师父。”
“那可不是吗？你看；性格淳朴善良，有责任心。感知周围一切，很强的智慧计谋。个性刚毅，坚定，勇敢。热情豪爽，有激情。温和善良，有爱心。灵敏，聪慧，机智，调皮，有趣。聪明，谨慎，有策略。
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