李玉和这人向来不愿意显示自己，更不想在众目睽睽下写出什么样文章，
李玉和只是想把满族兵的日记本贡献出来，让读者有一个了解。
李玉和深知这份日记的价值，他决定将其交给专业的历史学家进行研究。经过一番努力，他联系到了一位知名的历史学者，将日记本郑重地交到了他的手中。
这位历史学家对满族人的历史有着深入的研究，当他翻开日记本时，眼中闪过一丝惊喜。他意识到这是一份极其珍贵的资料，可以为研究满族兵的历史提供重要线索。
随着研究的深入，历史学家逐渐揭开了满族兵的神秘面纱。他们的生活、训练以及战斗经历都一一展现在人们面前。这些信息不仅丰富了历史学界的知识库，也让更多人对那段过去有了更深刻的认识。
如今，在朋友们催促下，李玉和重新从书柜里拿来日记本，鼓足勇气阅读。看着这本陈旧的日记本，不知为什么李玉和的心跳加快，仿佛要办一件什么重要的大事小心翼翼。此刻，窗外是热闹的大街，人们谈笑风生，欢欣鼓舞，唯独李玉和心有余悸，看着陈旧的日记本，满腹心事。满族兵的日记本勾起了李玉和一段悲伤的岁月，曾几何时，李玉和想抽空再仔细阅读，因为到阅读时水平又会提升，然而迫不及待想读，想了解情况。他是什么样的人，日记本记录了什么，李玉和控制不了奇怪的心，趁机打开阅读。
一本陈旧的日记本有什么故事，记载了哪些人，哪些事，是个人的经历，还是当兵打仗的故事？总而言之，当李玉和打开阅读时，一行秀丽的字体映入眼帘，充满感情的文章如雪花一样展现在眼前。李玉和仔细阅读，感受到满族兵的故事充满传奇，既是他对人生的总结，又是他历史故事，更是他对日记本的搜集与整理。他的文笔并不优美，只是他的经历充满传奇，或多或少这就是李玉和对这日记本的怀念，每每想来便迅速阅读。
李玉和读日记本，是满足满族兵的愿望，也是满足老大哥的愿望，假如途中没有干扰我会将原文照发。然而引起李玉和先睹为快的是兴趣，在没有干扰情况下，李玉和掏出日记本仔细阅读，希望自己的心与日记本是相通的。
这篇日记是这样开篇的：亲爱的读者朋友们与同志们，在你们即将看这本日记时，有什么样感受， 兴许是不安，是欢喜还是好奇，当你接下来读下去时，又会产生什么样感受，会不会是心灵体会？也许你们会谦虚谨慎地避开不谈，也许你们会骄傲地反驳，看一本日记有什么体会呀？人生不过如此，有的惊天动地，有的豪情满怀，一本小小的日记本有何重要性，连一部烂书都不是，岂能抒尽人间真情？是呀，你说得对，可惜要从另外一个角度来认识，不可能缺少固定的程序。数学家喜欢演算，化学家喜欢实验，文学家喜欢写作，每一个年轻人都有自己喜欢的偶像，还有独树一帜的思考。另一方面，现在缺少书籍，读日记与读书没有区别，读我的日记就是读一部大书，这可是李玉和用心血写出来的，有意义和价值。小说里有人物有爱情，李玉和的日记里也有人物有爱情。
读一部什么样的书关键在于选取什么样书，最大的问题是不是有眼力，有锐利的双眼，有敏锐的思想，有充分的才能，有卓越的思索能力，更要有足够的判断。什么值得爱，什么值得恨，什么值得写，只有充满信心的人才能具有人生的世界观。因为人是有情感的动物，有着人具有的欲望，就是平时说的七情六欲。
一件事能在人心中掀起反响，受到思想感情教育，尤其是年轻人心中能产生理想，产生信仰，产生志气，这是多么难能可贵，而这种思想感情来源于那里，来源于周围的环境，来源于每一个人的心里。现在时兴一种提法，说环境造成人才，气质决定事业，只要在适当环境下树立一块石碑，人生便会发生有意义的事。
一个人干什么有意义，不只是读书，在当时，年轻人只有一个希望，就是读书。一九七八年的春天，人的思想感情刚刚变化，还没有转到正确性轨道上来，有些思想还需要提高。有关满族兵的事，还有他写出的日记本，并不是李玉和最关心的，留给人欣赏的机会渐渐减少，接下来是由社会评说。当时的年轻人都在文化补习，似乎准备高考，而这时并没有通知高考，文化补习也是内部消息。李玉和每天拿来着日记本看来看去的，知道的是日记本，不知道的以为李玉和在读小说，因为当时外表包装是红宝书，实际内容是小说，欺骗世人。
其实这时期李玉和也在读小说，因为部队是六分之五业务训练，李玉和有机会读了很多书。比如《牛虻》《钢铁是怎样炼成的》等名着，当时全中国的年轻人都在读书，能找到几本像样的书实在不容易。部队不允许战士参加高考，所以李玉和没有机会参加高考，可是李玉和有机会读书，而且是读了很多书。李玉和在北京驻防，有什么样的新书马上到部队，李玉和有幸读着，学习着，同时也进步着。满族兵的这本日记本，李玉和读了很多，产生一些共鸣。留给李玉和的是欣赏，是社会的评说，对李玉和来说比读一部名着还有作用，里面的高谈阔论令人目不暇接，读时产生联想，奇异的构思令人爱憎分明，人就是要读这样的书，就是要说这样的话，而且说得淋漓尽致。
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