既然是金钱驱使的社会，驱使学生的本质就不对，他们的价值观还不成熟，加上老师还有惰性，极易跑偏，老子去掉他们的惰性，咱们谈钱。”
老李苦笑连连，“我听懂了，你是奔着效果而去，当然会让老师爆发出动力，但你想简单了，老板之所以资助学生，是为了名声，奖励老师别人会红眼，进而爆发矛盾，他们为何掏钱找麻烦？”
“因为我会让人专门来管理这个基金，他们的资助过于粗糙，其实就是学生拿通知书上门要钱。我要正规奖励，那些所谓的贫困生，家里有病人的可以考虑奖励，胳膊腿完好因为懒而贫困的家庭绝不资助，每次都在街上贴广告公布奖励原因和拒绝原因。”
“你这是激化矛盾！”老李急了，因为他知道易大东能做到。
大东冷冷摇头，“您这是领导的视角，您其实也在犯懒。因为您根本不懂学生和老师的心理，也不想去了解他们。
学生对钱不感兴趣，他们更看重荣誉，让老师赚钱，让老师以他们为荣，比几千块钱效果好万倍。
老师对钱感兴趣，因为他们有家庭，可惜这份工作无法大富大贵，时间一长当然犯懒，若工作能让他们摆脱金钱的局限，他们爆发出来的工作能量巨大。
一个重点大学学生，我不过奖励三十几万，听说汣北一年也就一两个，有些时候还没有，就算一年十个，不过三百多万，我奖励得起。
加上那些老板，不过是小意思，他们要名声，我给他们花钱，到报纸电视台宣传，不比他们扔几千块钱让家长宣传强？”
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