“刚才那首歌唱的是啥？！”
“我都学了啥？！”
“天啊！我感觉我废了？！”
……
不只是韩洲和樱花国那些自诩精通华语的人，就连华夏这边的人也都不吱声了。
原本这是他们反击的好机会。
但是，他们也不认识啊！
说出去岂不是更丢人。
这次，大家都很默契地不吱声了。
之前的吵吵声也不见了。
网上，一片安宁！
这次，反而是那些普通的网友开始活跃了起来。
“那个啥，谁能给我标个拼音！”
“最好带上注释！”
“不瞒你们说，我是汉语言文学毕业的，我都认不全！”
“这首歌应该叫做《文盲的悲哀》！”
“小叁是怎么唱出来的！”
“看这歌词，别说唱了，念我都念不出来！”
“他是怎么创作出的这首歌，我服了！”
……
就在大家感叹自己无能的时候，有位语言方面的专家站出来，发表了一段解说。
“这首歌一共融入了70多个生僻字，巧妙地将每两个字或四个字押在同一个韵脚上，同时，还将结构相通的字归类放在一起，这种精心的编排极大地便利了听众的识记！”
“从这一点不难看出，词作者具备深厚的文化底蕴和文字功底。尽管这些字较为生僻，但在文学领域中同样有其独特的应用价值。如果听众对此感兴趣，不妨深入探究一番，或许会有意想不到的收获！”
这时，大家才意识到，发表这些言论的人，是华夏文字领域的专家——钟瀚民教授。
这下，大家都不淡定了。
这可是妥妥地来自老前辈的认可。
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