下面的老师们交流声音虽然不大，但李荣还是隐约能听到的。一方面，讲台距离会议桌座位非常近；另一方面，这个年终汇报对李荣来说压力不大，哪怕他闭着眼睛，不看PPT，都能讲出，毕竟都是自己最近做的工作，因此他没有投入很多注意力。
李荣面不改色，语速逐渐加快。
此时他已经快要讲完今年的工作总结了，工作总结他只是把自己的两篇文章简单概括了一下，所以很快，接下来便是自己明年的计划了，
“对于明年，我准备先准备一下本硕博贯通培养的面试，然后设计一个室内控制的生物多样性-生态系统功能关系的实验，具体的实验情况如下……”
“最后，我特别感谢大家在今年对我的帮助，感谢张老师今年愿意接纳我进组，谢谢各位老师，请各位老师批评指正……”
几位老师对于李荣的报告都没有很认真的听，刚刚一直在聊天。
于是张辅只有亲自出马:“你这个实验设计准备在哪里做?”
“我准备分两部分，一部分在本科校区做，一部分在本部做，植物多样性部分上半年完成，微生物多样性下半年完成。”李荣回答道。
张辅想了想，感觉没什么很大的问题了，于是说道，
“行，那今天汇报就到这里，一会学生们到我办公室一下，董伟你带着几位老师先到订好的包厢，我们晚点过来。”
……
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