尙平军听后仍有些不屑的说他倒说得玄，行了，你们能好我也就不担心你了。只没想到他还真能折腾，这么多年了也不来看看我这个孩子他舅。
萍梅看了眼哥哥说，你这么多年不也没正眼看过他嘛，你还有爸扶持，他什么都没有。尙平军说，这就帮他说话了。母亲说，行了，家就你兄妹俩还吵。莫船不错，今后你做老大的，要多走动。
在哥家住了一晚，第二天中午陪父母吃完饭要回关府的。萍梅要叫车，哥说，叫什么，我送你。哥倒第一次把萍梅送到家门口。萍梅叫上去，哥有些不愿说，下次吧。看哥开车走的样子，萍梅知道这两个男人到了要和解的时候了。
从嫁给莫船，萍梅就知道哥有意见，这意见莫船能感到，所以多少次为难都没叫自己回娘家找哥。即使当年买教师那么艰难，钱都是莫船弄的。萍梅心里也一直难受，莫船能有这心气当然好，可哥和父母又不是外人，帮帮有何难。
而莫船对这却从不松口，倒是硬生生走到今天。父母现在说自己有眼光，人是跟对了，可自己却有些看不懂他了。这些年的变化太多太快，自己既不愿辞职，他也就很少说什么具体的事。只是生活条件的改善，却是自己看得见摸得着的。慢慢地自己对钱已没多少概念了似的，很少想起去取工资。大件的东西全是莫船买，每月还给自己二万元，既是生活费也含着保姆的工资。至于别的钱，自己也很少去问。但更让自己惊心的倒是他人脉的增长与扩大。
短短几年时间，他对关府越来越熟悉，越来越游刃有余，各个行业，各个口子都有他认识的熟悉的人。很多人不光是熟，对他倒有种跟随了，而且那种大方与大度让自己都觉得过了。说咱又用不上他们，不必的。莫船说活人嘛，没人还活什么。对他们好也不是用他们，而是在增加杠杆的长度，有这长度，只要给个支点，什么也都撬得动了。
萍梅不是很懂一切，但能想得来。就如同她与自己学校的领导老师好，也不是要用他们，只是为了让自己呆在单位少有些不顺心的事。
小典典也快上小学了，这份富足而又没压力的生活，倒让萍梅有种不真实，怕转眼失去它。有些不知何时是头，什么时候能停下来？自己这么问莫船时，他说，等全日制高中办起了就停下，好好做一个学校就行。她问跑的怎么样了？莫船说正在跑着，还有些问题。
再问时，莫船说这些事不让她操心了。
莫船知道这些事说给萍梅没什么用的，只会增加她的负担。但莫船没想到这个办学的想法，让他为难了。
高中的许可权在省教育厅，也有申办的标准，而完全要按这标准，莫船知道那是要自己投钱建一所标准化的高中，这样的资金投入是他还做不到的。当然他内心里也不认为这些标准就是办一所高中必须的，但目前却就是。
莫船看了好几所前些年申办的高中，条件并没有多好，当然发展的也不尽人意。按这样的条件，自己还是可以的，但现在却卡的有些严。就自己而言自然是想建一所好高中，一所能同关府中学相抗衡的高中，但显然目前的财力和人脉还到不了这地步。
可办学这事儿不是非要等自己攒下那么多钱才去办，那样既不现实，也最终失了机会。所以他没想找一块地皮去建，而是想找一个有条件的地方租来后改扩建。这样的地方在市区并不好找，只能把目光向郊区转。
有两个地方还不错，一个是一家旧的村办企业，当年是鞋厂更靠近城些，一个是更远些，但公交车可以到达的撤并校，环境独立，面积也大，在自己倒是很好的办学场所。
当然，改造起来不易，会有一大笔钱投入的，投钱倒不怕，问题是投了后怎么办。同市局的人说时，他们说这样做，这许可证也未必拿到，这要打通的环节太多，而且对硬件的要求也高，这就是他犹豫所在。
另一个方法就是如同青鸟最初一样，买断别的学校，目前并没有哪家学校有这意愿。倒是有两家企办子校的地方可谈，虽那些地方繁华些，但面积不大，发展难有后劲。莫船便有些难以决断。
同丽丽说起时，丽丽问她，何以非要办所高中？莫船说，总要干件能长久的事么。这些学校虽也能赚钱，到底不是长久之计。丽丽又问，那你要搞多大的规模？如关府中学，要四五千人的规模吗？莫船说，这倒不必，也没这力量。在我还是想走精英路子，能有千人就行了。
丽丽说，这就要二十个教室了。莫船说，正规学校的附属设施太多，光实验室及其他部室就与教室相同了，还有生活设施，这投资就巨大。另外，这许可证倒让我为难，硬件达不到不好弄的，可要达到硬件投资太大。丽丽说，你别先考虑投资的事，如果办成了，你凭什么招到好学生？如果你觉得你这培训学校都不长久，将来如何保证有好的高中生源。我倒是想，你现在的学生主要往一中送，何不先办所初中，慢慢来。
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