开了一天的会。
会议决定，各子公司行政部门，每周需要定期统计公司内网员工论坛中关于对公司现状的建议和意见，上报给各自子公司领导并在例会中能够现场解决的现场立刻加以解决，超出职责范围的，上报集团处理。
各子公司高层干部，每年需要拿出一周时间，随机选择自己负责的公司的基层单位，在其中进行为期一周的基层工作锻炼，便于第一时间得到基层信息，发现基层急需解决的问题。
各子公司会后第一时间回顾各自人员编制问题，有冗余的及时缩编，不够用的马上扩编，集团内审部将对各公司加班情况进行审计，杜绝无效加班，降低人员不足带来的工作量过大导致的加班。
各子公司基层单位设立休息室（区），在其中设置茶水点心补给站，费用由集团人事中心从员工福利费部分进行列支，标准综合考虑设置单位的人员规模和工作时间进行核准。
好容易开完会，太阳又偷偷的溜到了西边，头晕脑胀的袁旭决定出去溜达一下。
“小钰，你工作忙不？这会外面还挺凉快的，咱去影视城溜达溜达啊？”
袁旭感觉自己脑袋里面充斥着各种乱七八糟的声音，从嗡嗡声到金铁交鸣，总感觉头发都好像要被刺激的炸起来了，去悠家的影视基地看看不同于现在的旧时风景，再吹吹清爽的海风，说不定可以让自己的脑袋安静下来。
“老公，这几天在跟Amanda讨论乡村教师计划呢，忙死了，你先自己去溜达吧，啊？”
电话里，李钰的声音中透着股子疲惫。
福家慈善基金会，今年计划启动一个新的公益项目，“福家乡村教师计划”。
经过前几年的实践，富家慈善基金会在援建学校的项目上已经是驾轻就熟，随着时间的推移，基金会的工作人员在对援建学校进行回访的过程中，得到了很多不太理想的反馈。
很多乡村学校，经过援助，教学楼盖起来了，硬件设施得到了改善，然而，随着就学儿童的增加，师资力量又成了新的矛盾。
受限于当地经济条件，对于这些偏远地区的乡村教师，在工资待遇方面无法给到较高的工资，而艰苦的条件也让许多的分配过来的老师望而却步，不愿来，来了之后留不下来，一位老师身兼多门课程已经是常态，甚至有的学校是一位老师兼职多个年级的课。
这种情况，一来无法保证教学质量，二来也变相的增加了老师的工作量，条件不好，工作量又大，这样子恶性循环下来，留下来的几乎都是靠着心中的信仰在坚持。
在得到调研回来的反馈之后，李钰和Amanda召集了基金会项目组的员工，经过讨论，决定下阶段考虑从老师的角度出发，解决问题。
开始的时候想的计划比较简单，既然是因为老师的待遇不理想，那就从待遇这个方向出发考虑解决问题的途径。
综合福家慈善基金会的慈善基金规模，第一版的“福家乡村教师计划”大纲很快就出来了。
按照初版计划，在全国832个集中连片特困地区县和国家级贫困县中，评选出100名优秀的符合条件的乡村教师，每年由基金会向这100名乡村教师提供总金额为1000万的奖金扶持和持续三年的专业发展支持。
李钰希望通过这些支持，能够扶持贫困地区的乡村教育，同时唤起社会对乡村教师乡村教育的重视，期待能有更多的教师扎根乡村，提高贫困地区乡村教育水平，并且成为教育改革的奋进者，教育扶贫的先行者和贫困地区乡村学生成长的引导者。
但是，随着对初版计划的讨论，越来越多的可能在实际操作过程中会出现的问题开始出现。
如果想要所扶持的贫困地区的乡村教育能够可持续发展，单单光解决学校和教师的问题还是不够，毕竟福家慈善基金会只是一家私人的基金会，规模不是很大，能力没有很强，单独针对某一个或几个贫困地区，可以考虑的比较全面一些，但是当铺开的范围扩大之后，根本无法兼顾。
当然，对于李钰来说，遇事不决问老公，这也算是一个解决问题的路子。
对于这个问题，经过后世脱贫攻坚洗礼的袁旭自然不会陌生。
从“教育扶贫”的角度出发考虑，单纯的教育问题，福家慈善基金会可以解决，而扶贫的方面，那就要多方面综合考虑了。
对于地方政府而言，贫困县，有的时候并不是一个“耻辱”的称号，按照国家的扶贫规定，国家级贫困县，除了可以享受各种政策优惠，最直接的是每年都有一笔客观的扶贫资金下拨，这对于都快揭不开锅的地方财政而言，就意味着有一大笔的财政资金可以供他们使用。
至于使用的方向是不是在扶贫这个方向，那就要看怎么描述了。
所以我们才可以看到很多匪夷所思的现象，多少的贫困县，政府大楼豪华的不像样，高标准的城市道路更新，各种不知所谓的形象工程……
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