再说姚、象二人。
“象博士，这个班级的孩子也是睡觉么？”姚芈德透过一间房的玻璃指着问。
姚芈德看到屋内七八个的孩子和一个成年人闭着眼睛像是在睡觉，他们身上都嵌了半包围的架子（架子是运动着的，看上去是用来维护人们站立和运动所需）。奇怪的是孩子虽然闭眼熟睡，却有的站立、有的蹲坐、有的小跑，且每人脸上都洋溢着笑容，甚至有的孩子还发出细微的笑声。另外屋子里面还有两个年轻的科学人员正在检查这些孩子身旁的仪器上的数据。
“哦，我们，进去看看。”象余庆提议。
两个人轻轻地走进屋，离得较近的一个年轻的女科学员见状走了过来。
象余庆对这个年轻的科学人员道：“朱萸，给客人介绍这间教室的…”
这个女科学员含笑瞧着象余庆，但考虑有客人在旁便努力收回笑意，“好的，象博士。这位客人，这个班级的学生今天链接进入联动空间中是，”女科学员憋住笑意，“嗯，体验一个游戏——蛇吃豆子。”
“哎!”一旁的象余庆不由叹了口气。
姚芈德为之一怔，“蛇，吃豆？”
他看向象余庆，他不觉的“蛇吃豆子”有什么特别，却感到身边的象博士古古怪怪。
名叫朱萸可科学员避免客人见怪，开始正经介绍，“您可以看到，嵌身在运动辅助骨骼上的这两位老师与学生们，他们的思维已经进入联动空间的游戏场景中。而这套辅助骨骼装置是来辅助他们在游戏空间中模拟运动用的。”
姚芈德认真的听着眼珠挑向右上方脸上露出疑惑神情，“那蛇，是数字模拟的么？”
“是的。”朱萸继续介绍道：“可以简单理解为人们身体在此处，思维特征映射在另一个地方。当然实际上会更复杂…”
听着介绍时姚芈德脑子里马上跳出一个词，“身首异处”。
他忽然间想到自己经常做过的一个梦，那是在一个冰天雪地的黑夜里，他裸着身子拼命奔跑着，身后有一个的恐怖的东西在追赶他，那是一只腹部装有四个车轮的巨蟒，耳边响起的便是《贪吃蛇大作战》的背景音乐，身后一闪一闪的，他猜想是巨蟒头上装了警灯。他拼命的跑啊，跑啊，仿佛被后面的巨蟒抓住就会遭遇恐怖，忽然他前面飞来一个小翅膀，他用力一跃，握住了小翅膀的他身子便轻飘飘的，他绷紧腿同时用力的蹬着腿，如蜗牛爬的速度的飞到天上，他回头向下望去，长呼一口气…
姚芈德回过神继续听到，“…除大脑外，人类其他器官都含有大量神经元，这些器官有自己的感受和思考体系，虽然这个器官并不会帮助我们进行哲学、诗歌和其它形式的思考，但是确可以与我们的头脑相互作用，保证我们的身体运行系统步调一致，及时反馈。”
“所以我们的思想意识不会真的飞出我们的身体，各个器官有着不可分割契约。”女科学员很健谈。
“此外，很多器官比大脑还要‘聪明’，且更丰富的‘感情’，比如胃肠就是可以独立思考的“第二个大脑”，哪怕在脑死状态下，只要呼吸和血液循环等生命维持装置可以保得住的话，哪怕没有大脑的指令，肠道依然可以进行营养成分的吸收，可以排泄身体不需要的成分…”
姚芈德听的有些头大，对女科学员的介绍没了兴趣，他深深的打了一个哈气。
身边的象余庆见他没了兴致，便打断女科学员的介绍，“朱萸，联动空间游戏开始，始，始多久了？”
女科学员被象余庆打断的介绍心中有些不爽，便学着他的说话口吻，“蛇吃豆，屎，屎刚吃。”
象余庆一听对姚芈德笑道：“姚先生，有没兴趣也链接进游戏空间？”
“这个么？蛇吃豆…”
…
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