琳娜怔了一怔，似是没想到方彦竟会说出这么一番评价。她贝齿咬了咬嘴唇，再度开口道：“就算这次德国不会被卷入欧洲大战，但是约纳斯，你就没有想过除了军事之外的其他领域么？国社党它的**，它对传统基督精神的蔑视，它对思想、教育、文化的禁锢和摧残，以及它对犹太人的暴虐，都使得拥有一千年历史的德意志蒙羞！如果任由这个政权继续存在下去，那么德意志的文明之火也将在我们的这个时代熄灭。如果你认为，今天国社党的统治模式是合理的话，那么我也只能说，我们之间已经出现了无法弥合的深重裂隙。”
方彦心中猛然震动。霎时间，他想到了许多自己之前所没有关注的问题。自从希特勒执政之日起，他那本令方彦不忍卒读的《我的奋斗》，就被戈培尔钦定为“我们教育界绝对正确的指南星”；大批反对极端民族主义的学者专家被清除出教学队伍，而学生们的课业中也夹杂了大量宣扬种族主义的纳粹内容。
这种自上而下的变动，对德国的科学教育无疑是灾难性的。且不说那些被辞退清理的专家当中，有大多数都是业内的知名精英；学生们过多的政治课业和出身筛选，也使得德国每年接受高等教育的人才大幅下降。从很大程度上来说，史实德国之所以会在原子弹、雷达、航空发动机等关键领域，存在明显的技术劣势，国社党对自身教育体系的清洗，要负有不可推卸的直接责任！
至于对思想和文化的禁锢摧残，则更是有着比比皆是的无数例子。早在1933年3月，戈培尔就在德国发起了一场声势浩大的焚书运动：诸如马克思、爱因斯坦、费米等犹太人所著的书籍被付之一炬，不知有多少智慧结晶消逝在了无情的火焰当中。而戈培尔却振振有词的声称：“这份热烈的火光烧尽了旧世界，照亮了新时代”。此外，戈培尔更是开动宣传机器，对全体德国民众展开铺天盖地的洗脑；在这年复一年的熏陶之中，德国民众的思想已然出现了病态的扭曲征兆。
而在犹太人问题上，方彦则自始至终都不敢对国社党的做法有丝毫的苟同。他原本的打算，是竭力借助国防军和自己家族的势力，来阻止希特勒的“最终解决”计划的实施；而如果希特勒始终一意孤行，就寻找机会发动政变，将国家的大权重新交还到军队和自己家族的手里。
现在看来，自己与密谋分子联合或许是个不错的选择。他们的成员中既有贝克这样德高望重的老牌军人，又有维茨勒本、霍普纳这些军权在握的一线将领，如果发动政变，成功的概率大大高于自己单干！
面对琳娜那双隐含期待的灿烂明眸，方彦在反复的思量后，终于做出了肯定的抉择。他沉默半晌，道：“你说的没错。今天的德国，虽然看似比共和国时期有了飞跃式的发展，但这个民族却正在失去它的理智和文明。我不愿意看到德意志就此成为国社党的附庸，它应当被重新规正到健康的轨道中去。如果在元首的统治下看不到这份希望之光，那么就只有靠我们自己动手去创造。”(未完待续。)
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