“唔……”冉秋叶想了想自己的家庭，又带着点儿不确定道：“家庭环境？”
“那为什么，都是穷人家的孩子，有的努力向学，有的却觉得读书没什么用，早早辍学出来打工？”
“父母支持？”冉秋叶不懂何雨柱是什么意思。
“这都是表面原因。”何雨柱淡然道：“更深层次的原因呢？”
“都是孩子，可孩子和孩子，也有目标的差别。”
“有的孩子知道，自己读书，学到初小，高小，初中，高中，大学，都没什么区别，反正都是等老爹退休，回去接班，做个光荣的产业工人，捧个铁饭碗。对于他们来说，读书是否能改变命运，意义并不大。”
“可是有的孩子知道，读到高中就算是‘高材生’，基础工资就比别人高，就能‘包分配’，读到大专呢，进厂就是技术员，工程师……读到大学，那就更不得了，去哪儿都是干部！”
“对于读书目标的认识不同，人的内驱力就也不同。”
何雨柱知道，这是一个飞速发展的时代，一个伟大的国家，将用短短七十年时间，走过西方三百年走过的路。
此时，阶级还没有固化，遍地都是机会。
最坏的时代刚刚过去，这是最好的时代。
“而且，光有目标还不够，正确的世界观，也得配套正确的方法论。”
“学习不都是上课听讲，下课做作业嘛，有谁不是这么学的吗？”冉秋叶疑惑不解。
虽然都是应试教育，可60年代的教育环境，远远不如以后那么内卷。
“首先啊，我不否认，有那么个别天赋异禀的同学，在记忆能力，或者是理解能力上，就是比同龄人优秀，就是比同班同学学得快，比别人会考试。比如我们家雨水，呵，您是不知道，我一开始呢，学的不是川菜，是家传的谭家菜。我爹呢，老一辈儿的旧思想，祖宗留下来的手艺，传男不传女。”
“可是雨水呢，就帮过几次厨，看上那么几眼，好家伙，她那手艺，我都不知道怎么说。就我们轧钢厂那后厨，二十几个学徒工呢，绑到一块儿，都比不上我妹妹一根儿手指头。”
“真的啊？”冉秋叶笑得花枝乱颤：“那和你比起来呢？”
“和我？嘿”何雨柱夸起自己妹妹来，那是个天上有地下无：“吃了雨水做的菜，我可算是知道，为什么老祖宗留下‘传男不传女’的规矩了。要真把手艺传给女儿，那当儿子的，铁定得饿死！”
“行啦，知道你贫。”冉秋叶推了他一把：“那我送你这本儿菜谱，能不能帮你博采众长，压过雨水啊？”
何雨柱摆了摆手：“那不至于，我妹妹十指不沾阳春水，难得做一次菜，在实践上，还是不如她哥哥的。”
“伟大的革命导师马克思曾说过，实践是检验真理的唯一标准，我妹妹跟我的差距，那就是实践上的……”
“等等。”冉秋叶抬起手：“马克思先生的原话，不是这个吧？”
冉秋叶摸了摸眉毛，又掰了掰手指，又带着点儿不好意思的腼腆，瞟了何雨柱一眼：“我父母是当年公派去德国的留学生，亲自去过先生的墓碑前献过花的，所以我当年读马哲的时候，其实看了几个版本。”
冉秋叶皱了皱眉头：“这么有道理，又这么具有概括性的一句话，我没道理没读过。可是思来想去，不管是中文版还是德文版，好像，都没有这句话啊。”
何雨柱的冷汗“唰”地就下来了。
完了，飘了，坏菜了。
在冉秋叶面前装，被戳破了。
看着冉秋叶澄澈中又带着些微不解的眼神，何雨柱恨不得穿越回五秒钟之前，给刚才夸夸其谈的自己来上一巴掌。
何雨柱啊何雨柱，你引用个课本，非得加上个xx说干嘛啊！
让你装，让你装！
此时此刻，何雨柱心里还在想。
如果60年代存在x乎，小冉老师，会不会在“有没有人装x装到你擅长的领域？”这个问题下面来一套“谢邀……”
社死啊！
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