“对对，你看我，光顾着激动了，”黄主任一排脑门，连忙安排到，“大家现在就各自商讨一下成立互助小组的事情，明天就开始试行，我一会儿回来听结果”
说完，一路小跑的出了教室。
“平安，你现在住在哪儿？”最先反应过来的冯国强和张翠芬异口同声的问道。
“红星轧钢厂西边的老家属区。”周平安回答道，“我住在那边的一所大院子里，义务看守着轧钢厂的一些集体财产”
嗯，这话没毛病。大院儿虽然是自己一个人住，但是没有房产证啊，剩下的3头驴还是自己义务喂养着呢。周平安一点儿也不脸红的给自己找理由。
“那你业余时间多吗？”张翠芬大姐热切的追问。
“还算可以吧，你也知道，采购科就那点事儿，一个月，忙的那三五天能忙死，剩下的二十多天能闲死。”周平安一脸的凡尔赛。
“太好了，那我加入你的学习小组吧。”张大姐一拍巴掌，高兴的跟周平安征求意见。
“我、我、还有我···”包括冯国章，唐生志、刘大有在内的七八个人纷纷出声、举手附和，表示要加入周平安的学习小组。
周平安表面装出一副犹豫的样子，其实内心已经笑开了花，他的目的已经达到了一部分。
明明可以欣然接受这些人的入组要求，但为什么还要表现出一副难为情的样子呢？
呵呵，这就不得不说到人性了。
人的秉性或者说劣根性就是这样：往往因为要求的东西到手太容易，而不加以珍惜。
另一方面，如果周平安欣然同意，那双方的地位就是基本平等的，甚至因为年龄或者其他关系，周平安还隐隐出于被施舍的一方，比如，会不会发生，我看的起你，才跟你这个小屁孩一起学习等不良想法啊？
如果这种情况下，在授课过程中，稍有差池，众人心中会不会由自主的泛起对周平安的不满。
答桉是肯定的：会。
别问为什么，懂的都懂。
但是反过来呢？如果是勉强周平安求着入组呢？
出于大众的补偿心理，最后得到同意入组的这些人就会对周平安产生感激之心。最次也不会因为些许的教学质量而对周平安产生不满。
这就是赤裸裸的人性。
但，周平安可并不满足于这些，他决定给在场的众位再添一把火！
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