新元二年的春天里，朝廷政事不多，周钧趁着这个空档，难得享受了一段时间的假期。
在这中间，后宫中发生了一件惊险的事情——解琴分娩，胎位不正。
这种情况倘若换做是现代，无论是剖腹产，还是胎位矫正仪，都能解决。
但是在唐朝，这几乎是无解的一桩祸事，即便如周钧这样的穿越者，也只能在无奈和痛苦中，向太医下了倘若事不可为、保大不保小的旨意。
但是，让所有人都未料到的是，平日里贤淑温顺的解琴，在孩子这件事上，显得异常的固执。
无论稳婆如何劝说，解琴执意要生下这个孩子。
从正午时分，一直到入夜，解琴在惨叫和挣扎之中，一直没有放弃，几乎是在用命拼搏，尽力想要生下这个孩子。
孕妇的拼死一搏，再加上稳婆的推拿和太医的针灸，解琴在长达四个时辰的漫长苦旅之后，几乎是耗尽了全身的力气，终于将孩子生了下来。
事后，用稳婆自己的话来说，她接生数十年，过手的孩子数百，类似解琴这般，在胎位不正的前提下，凭借着耐力和意志，硬是将孩子生了下来，几乎没有。
解琴最终诞下一子，周钧感念此子逢凶化吉，便取名为周吉（李吉）。
在宫中陪着解琴母子，静静地过了一段日子，周钧欣喜之余，也清楚朝政工作积压太多，不可能总是这般清闲下去。
告别了解琴母子，周钧收整心思，开始加紧处理政务。
这一日，周钧处理完朝政的工作，令范吉年带上书册，移驾去了宣文馆，又去了内苑的后殿。
范吉年见皇帝径直走向后殿，先是屏退下人，接着又通知了内苑的女官，让其来迎驾。
宣文馆的后殿，一身月白襦裙的杨玉环，摇曳生姿、妩媚万分，听闻周钧来了，停下抚琴，喜出望外的从后堂走来。
也不顾场中还有下人在，杨玉环快步上前，冲入周钧怀中，柔声说道：“陛下好些日子没来了，难为你还记得有我。”
周钧轻咳了一声，低下头对杨玉环说道：“先说正事。”
杨玉环用手拉住周钧，笑着说道：“你来了，便是正事，其余等会再说。”
范吉年见状，驾轻就熟的摆了摆手，让周围的下人们，将带来的书册搬到文印房，给皇帝和皇太妃留出了空间。
周钧跟着杨玉环，走入后苑的花园。
杨玉环先是服侍周钧坐下，接着取来最新一期的《大唐文报》，指着上面的文章，笑着问道：“我前几日刚写完的，如何？”
周钧接过报纸，仔细看了一遍。
杨玉环在文报上连载了一篇戏本，名为《女状元》，内里的剧情，写的是一名女子，女扮男装代替兄长进京赶考，最终高中状元，效忠朝廷的故事。
这个故事参考了许多的元素，例如南北朝时期的《木兰从军》，还有之前连载结束的《聂隐娘》。
杨玉环写成这部戏本的原因，周钧大致也能猜到。
被别人骂成祸水的杨玉环，不甘就这般背着骂名活下去，《聂隐娘》让她看到了女性的成功，于是才有了《女状元》的问世。
看完了戏本，周钧转头看向杨玉环，后者一脸希冀。
周钧点头道：“是个好戏本，娘娘用心了。”
听见周钧的夸奖，杨玉环喜出望外，情不自禁，抱住了前者的胳膊。
感受着臂膀处的汹涌，周钧有些心猿意马，花了好一番功夫，才强压下欲念，对杨玉环说道：“这部戏本里面的女状元，隐姓埋名才能去参加科举，娘娘可曾想过，有朝一日，大唐女子或许不用隐藏身份，就可以光明正大的参加科举？”
杨玉环听了一愣，直起腰，向周钧问道：“二郎此言当真？”
周钧：“早先，我与宣文馆的官员们，商讨了义务教育。”
杨玉环：“这件事我听说了。”
周钧：“这次全国范围的义务教育，不仅针对男童，也包括女童。换言之，只要是适龄儿童，都必须参加教育。”
杨玉环：“二郎的意思是，女童可以参加塾学，也可以参加科举？”
周钧：“当下这个时候，女童可以参加义务教育，等她们长大了之后，就可以参加科举了。不过，关于义务教育，当下还有几件要事。”
杨玉环：“什么要事？”
周钧：“首先，孩童入学后的教材，除了千字文、百家姓、弟子规那些，我还希望增加一些额外的书籍。”
杨玉环：“二郎想增加什么书籍？”
周钧：“我打算增加四门课，匠学可以培养孩子的手工能力，算学可以培养孩子的计算功底，音律可以培养孩子的音乐兴趣，书画可以培养孩子的美学水平。”
杨玉环：“这四门课……过去从未有人将其作为塾学，二郎这么说来，倒也是有理。”
周钧：“这四门课中，音律一门的编撰，我思索了许久，启蒙教材或许由你来编写，最为合适。”
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