“学室为‘官学’，馆舍建设和学师，由官府负责，全部弟子均免费入学。师资不足的地方，由吏员兼任，不得耽误授学。”
“官学之外，鼓励提倡兴办私学，除邪家匪盗之计外，不再限制所教授的学问，百家之术，皆可传授。”
“此举，引起关中各郡县的强烈反响，其轰动程度，不亚于新王登基，胜过授田和解放奴隶，民心所向，皆指大王矣。”
说罢，李斯站在阶下，洋洋自得，仿佛是他自己的功德一般。
赢高又问道：“执行中，有什么问题吗？”
说到此，李斯才面露难色道：
“各郡县普遍遇到一个问题，就是经费。”
“目前馆舍皆在衙署，因就学人数暴增，很多地方，都不得不在室外进行。需要多建一些馆舍，多雇佣一些识字之师。”
赢高见李斯将难题抛给自己，遂问丞相道：
“府库中，可有此项专资？”
丞相子婴上前回道：
“府库中，虽有此项专资，但现在学室所需，超过之前数十倍，缺口巨大。”
赢高立即转问阶下的奉常道：
“每年宫室在祭祀礼仪和宫内娱乐方面的开销有多少？”
奉常答道：“大约在两千万钱左右。”
赢高又问李斯道：“建一座百人学室，需要多少钱？”
李斯回道：“不过万钱。”
赢高对奉常道：“取出半数，拨付给资政，专门用来修建学室，另拨出五百万钱，聘请师资。”
奉常满脸为难，很不情愿。
这是每个官吏的惯有思维：治下的部属越多越好，手里掌握的钱更是多多益善，就像屠夫卖肉，过手既有油。
奉常道：“大王，这，这宗庙祭祀、宫廷礼乐、王室饮食、太医、太史、太卜等司，仅剩五百万钱，无论如何是不够运转的啊。”
赢高见又一个球踢了过来，早有准备，决定回个任意球。
于是下令道：“除了太医和修史的太史两司保留外，其余一律撤并，多余人员，调拨到资政的府下，去搞学室教育。”
“本王的后宫，已经清理的差不多了，本王的饮食，自此从简，再说，现在的东西，也真没什么好吃的。”
这是赢高的心里话，即使贵如秦王，也不及后世的美食丰富。
随后，赢高又对李斯道：“资政大人编写的蒙学教材《苍颉篇》，虽然书体优美，但这小篆，太过繁琐，幼童学起来，颇为深奥。”
“寡人再给卿一个任务，组织人等，将小篆进一步简化，以便于书写和辨识；另外，再统一标注读音，避免因各地官吏的口音，使读音五花八门。”
李斯回道：“大王圣明，臣谨遵王命。”
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