朱灵儿病了。人在相对封闭的环境里时间长了，很容易变得偏执，灵儿在那个小院子里整整八年，每天心理压力又那么大，早就变得偏执的可怕了。
木子出现挽救了她和曦儿，木子温和的性格让她感受到兄长的温暖，让她逐渐对木子产生了依赖感，木子对曦儿的爱护让依赖感逐步加重。
曦儿落水的时候恰好木子去了相州，木子回来又带着曦儿开心的玩耍，曦儿变得坚强懂事强壮。朱灵儿坚信木子不在才让贼人有了胆子害曦儿。
对木子严重的依赖症和深入骨髓的被迫害妄想症就是她的病，她坚信木子会保护她和曦儿，就像他以前做得那样。
她更坚信所有的人都想害曦儿，而曦儿唯一的保护神就是他的舅舅，木子。
知道木子要去辽国，她慌了，她好不容易抓住的救命稻草要离她远去，所以她不顾一切闯过来，苦苦哀求赵祯。
老赵为难的摇摇头，两府签发的圣旨，要马上存档在案，绝无更改的可能，他又一次有点后悔，应该顶着群臣的压力不让木子去的……
朱灵儿逐渐绝望，拉着曦儿的手道：“走，曦儿，我们回你舅舅家”。
既然男人不顶事，就去找哥哥拿个主意吧。就算是没办法，也让孩子多跟舅舅待几天。
老赵忙道：“灵儿，曦儿已经九岁了，开蒙已经晚了，我已请了大儒教授曦儿，不能再荒废下去了”。
孩童六七岁就要开蒙学习了，早的甚至四五岁就开蒙，曦儿已经耽误了好几年，老赵对此很是上心，专门请了学问大的大臣当老师。
朱灵儿对曦儿当然关心，停步犹豫了一下，问道：“陛下，我哥说小孩子学业要寓教于乐，让孩子对学业感兴趣，还要健壮筋骨，让孩子身体康健。开始先跟他说一些做人的基本道理，让孩子养成好习惯，不需要讲一些大道理，孩子们也不懂。若是从小就逼着孩子死读书，极容易孩子长大了疯玩，还不如小时候让孩子放松点，陛下，我哥说的对不对？”。
朱灵儿对木子的其他话深信不疑，唯独教孩子这事儿有点拿不准，毕竟木子自己都没孩子，所以想问问孩子爹。
赵祯愣了一下，缓缓点头道：“有些道理”。
老赵小时候是乖孩子，结果后来刘太后没了他就玩疯了，终究把身体也玩垮了，对这种事感同身受。
教一个几岁的孩子天下为公的大道理，他们懂什么？就跟着死记硬背罢了。
但一直以来就是这么教孩子的啊，就带着孩子玩，身体倒是结实了，孩子也玩野了，还能学习吗？
孩子是自己的，不能冒险，老赵叫过曦儿道：“曦儿，你舅舅教你什么了？”，就带着孩子玩，怎么都不靠谱。
曦儿挺着胸脯背着手，背道：“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专，昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”，声音洪亮清楚。
赵祯大奇，忙道：“曦儿可能写？”。
曦儿道：“能！”，老赵忙拿起笔让他写，自己亲自给他磨墨。
字迹笨拙，歪歪扭扭的写完了。
老赵拿起来仔细看了一下，笑着问道：“曦儿，这个叫什么？”。
曦儿答道：“舅舅说叫三字经”。
老赵温和笑着问道：“你舅舅说后面还有多少句？”。
曦儿道：“我舅舅说每天学一句，要学一……”。
“曦儿！过来”，却被灵儿打断，叫了过去。
看着老赵贼兮兮的表情灵儿就知道他没安好心，气道：“官家是看上我哥的学问了吧？”。
不自觉的老赵拿着曦儿写的字，连连点头道：“没想到木子竟有如此学问，灵儿，这个可不得了，朗朗上口，里面却有大道理，大学问，正是孩子发蒙的好典籍”。
灵儿放心了，拉着曦儿道：“走！曦儿，去你舅舅家玩”，说完再不犹豫，快步走了出去。
曦儿当然没问题，本来就跟狗娃没玩够呢，一蹦一跳的跑的比她还急。
老赵后面叫了两声，人家娘俩根本就没搭理，老赵忙叫人护送娘俩回去。
关了灵儿和曦儿八年，让老赵始终觉得心怀愧疚，实在拉不下脸来训斥他们。
放下这张几十个字的纸，思虑再三，老赵命人叫诸位相公来，有事商量。
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