纪兰桢最近很忙。
十二月份逼近，意味着高考这段路将近走完了它的三分之一，她能感觉到老师在不动声色地加大习题量，同学之间的较劲也更加明显了。
而且……被地理老师大大表扬一番，并给了纪兰桢一个广播站地理知识顾问的头衔后，纪兰桢觉得自己身上的担子越来越沉重。
尹老师人很鬼灵精，他让纪兰桢担了这个名头，但是具体每一期地理知识的范围是由他去划定，然后具体材料搜集交由纪兰桢。
纪兰桢渐渐发现，尹老师给的内容往往不超过书本，题型变化也很灵活，整个就是高考地理复习的走向标。
这相当于老师在变相地给纪兰桢走后门了。
纪兰桢内心很感激老师对她的帮助，因此学习更加勤奋，有好几次，她都认真想过变成植物，只需要进行光合作用就可以常驻教室里。
因为有了其他事情需要去做，她的生活重心就不再只盯着食物一个方面，做的事情多了，注意力就被分散去了各处。
再加上最近一直有郑麒盯着她没法不吃晚饭，三餐也变得规律起来。
但这不意味着她心里就放下了对热量的警惕。
食堂临近小超市，有时候午饭吃完，纪兰桢会到绕到超市里去逛逛，看见架子上琳琅满目的零食，她是馋的。
可她只有馋的感觉，没有买和吃的勇气。
她拿起货架上的零食，第一件事就是翻过去看配料表，白砂糖pass，每百克热量超过1000kj也不行……一番盘算下来，想吃的食物再也没有了吸引她的地方。
控制自己不买零食还不算难事，最最让纪兰桢害怕的是别人请她吃零食。
这种情况大概率不会在教室发生，和郑麒他们也不会，发生场合频率最高的在广播站。
广播站学生多，都在不同年级班级，人生地不熟，要想拉近和别人之间的距离，最简单也最好的办法就是请客吃零食。
请的人能得到一个大方的名号，吃的人拿别人的心软，一来二去，关系就成了。
纪兰桢做不了这种关系里的任何一方，她明知道对方请吃东西是好意，可是她不得不拒绝。
因为一旦接受，她心里的恶魔会低吟，她会为还没入嘴但即将成为腹中之物的多摄入的热量失魂落魄，她会自责。
纪兰桢只能客气地拒绝，然后在类似于茶会话的时候一个人坐得直直的。
她知道自己会变成别人的谈资，会冠上一个不好接触的名声。但她不在意，她已经习惯了。
不过，广播站里还是有些学生对她表示友好的。
“人家不吃就不吃呗，每个人都有自己选择的权利呀。”
在帮纪兰桢说话的女孩中，有一个对纪兰桢表现得特别热情。
她就是上次告诉纪兰桢王玲玲拿走她的信的女孩，叫何单单，今年高二，和王玲玲同班。
何单单是坦率外向的女孩，又带着点迷糊劲儿，本来是“知识问答”这个板块的播音员，后来“我是你的树洞”开始成立小组，又被重新划归到赵鸣那边去了。
纪兰桢现在主要受尹老师托付，在“知识问答”板块担任地理知识顾问，所以现在基本上没和何单单他们碰上过，也少了联系。
这天纪兰桢吃过午饭，到七楼广播室把下期的稿子交过去，正巧撞上这个高二学妹。
“学姐！”
何单单见她表现得很兴奋，本来趴在圆桌上一副萎靡不振的劲，现在立马一横三尺高。
“你怎么在这里？”纪兰桢问。
今天不是他们小组的广播节目才对。
“我值班呢。”何单单解释：“现在广播站新规定下来了，午休也要有人在这里值班，今天刚好轮到我。”
原来是这样，纪兰桢点点头。
“学姐，你中午有事吗？”何单单见纪兰桢似乎是交完稿子要走。
得到纪兰桢否定后，她犹犹豫豫地开口：“那学姐，你能留下来陪陪我吗？广播室就我中午一个是在太孤单了。”
在这里什么都不能做，无聊又枯燥。
纪兰桢确实也没什么事情，本来打算回去就午休的，现在听她的邀请，想了想答应了。
何单单乐了，移开身边的椅子：“学姐请！”
纪兰桢坐到她旁边的座位上，有阳光透过玻璃，在广播室泼洒了一片金，正好照在她们后背舒服极了。
何单单面前摊着一份报纸，她仔细一瞧，原来是一份英语周报。
“嗨呀。”何单单察觉到纪兰桢的视线，连忙捂住报纸上的分数，她有点不好意思：“我英语成绩不好，学姐见笑了。”
三位数的总分，她考的只有两位数。她之前在学年大榜上频频看见纪兰桢的名字，心想自己这点成绩就不要在学姐面前丢人现眼了。
哪想到学姐好像并不介意自己惨淡的分数，反倒是说：“你错在哪里，需要我帮忙吗？”
“可以吗？”
何单单心里一暖，移开了遮挡严严实实的报纸。老师只在错的地方画叉，可是这份英语周报没被红笔侵染的地方不多了。
“当然可以，你主要问题在哪里？”
纪兰桢随着何单单的手指而视线下移。
看来是阅读理解。
“我单词量不够，看阅读磕磕绊绊的，好不容易把它看完，结果再做选择时又要重新去找一遍，哪有这么多时间”何单单看样子极其苦恼。
纪兰桢点点头，说了起来：“做阅读理解不需要先看文章的，你应该先去看题目。”
何单单瞪大眼睛，似乎很是不可思议。
“阅读理解出的问题很有针对性，多是中心主旨题、推理题，但更多的还是细节问题。细节问题考的是什么？是差别，你只需要找出每个选项不一样的地方就可以了。这些差别，就是细节题的关键词。”
她说着就拿其中的一题作为例子，然后轻而易举地就把答案选了出来。
速度之快，何单单不禁感叹：
“学姐，你也太厉害了！”
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