第二节数学课，数学老师似乎已经听说了陌双的到来，显得比较淡然，也知道这孩子的病，所以非常的“一视同仁”，尽力不给这些天生与众不同的孩子一些“特殊待遇”，这样就能够让他们觉得自己和普通孩子一样，都是非常平等平常对待的，就不会产生落差感。
不过见到陌双以后，数学老师却觉得，这孩子，兴许用不着自己担心。
整节课，垂眸低头认真看书的男孩始终挂着一抹温和的微笑，有时候自己让孩子们做题的时候会无意间瞥一两眼他，却刚好对上了男孩柔和的目光。
那让人如沐春风的温柔使得数学老师一怔，莫名有了种偷看被抓包却又被对方包容了的感触。
怪不好意思，又有几分暖意。
于是后面的时间，数学老师基本上不再看男孩。
对方也笑着，更加沉默地看着手中书本。
听语文老师说陌双同学的在原先成绩很好，年级第一，且有跳级的能力，只不过父母想让他脚踏实地一步步来，所以一直让他安分的上学。
班主任交代过不用多在意他在课堂上的举动，只要不影响其他孩子就好。
而数学课上，由于数学老师是一个严格贯彻以理育人的教师，从不打骂学生，因此对于在课堂上睡觉的奥雅，她最多也就口头教育几句。
同学们都在埋头做刚才老师讲完的加法，只有最后一排靠窗的女孩趴在桌子上打呼噜。
安静的教室回荡着呼噜声，不大，却还是能够让周边的孩子们听见。
尤其是奥雅的同桌，被这烦人的新同桌给烦的整张小脸皱成了包子，一副委屈至极的模样，最后实在受不了了，直接对着数学老师举起他的小手手，“老师！”
女人看见他，走过去微笑着问：“怎么了？”
同桌小声抽泣道：“奥雅她好烦啊，睡觉就算了，但她打呼噜！我都被吵的不好做题了！”
走近了，数学老师这才也听见女孩那弱弱的小呼噜。
说真的，有几分可爱，但影响了同学。
于是老师只能伸手推了推奥雅，轻声道：“奥雅小朋友，奥雅小朋友？起~床~啦~”
奥雅：“ZZZ……”不理。
“奥雅？奥雅？起床了！”
奥雅：“呼呼呼……”动了下，又没动了。
数学老师：“……”
她深呼吸一口气，保持着微笑：“奥雅！起来！”
奥雅：“呼噜噜……呼噜噜……”呼噜声更大了。
数学老师：“……”
“喂！！给我醒一醒啊！！”
奥雅：“哼唧！哼唧！哼唧！”
“……”
这下子。
数学老师觉得自己没辙了。
不能揪耳朵吼起来，毕竟那违背自己的教育理念！
于是她只能叹气，愁容满面。
这时候，一个小小的身影忽然走到了女人身边。
她转头一看，对上了新来的陌双同学那漆黑澄澈又温柔的眸光，“老师这样是叫不醒她的。”
白发男孩轻轻眯眼，将手中的书合上，握在手里，温柔微笑着看向还在沉睡的人，而后下，在老师和众同学未来得及反应的神色里——
一把重重地扇在了桌上流哈喇子睡觉的女孩头上！
“啪——！！！”
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