7月25日。
今天，是樱井的祭日。
每年都前去祭拜的他，自然没有将这件事遗忘。
生前，樱井曾说过，自己最喜欢向日葵。
因为看见向日葵，就觉得如同看见了那群孩子，如向日葵般生机勃勃，未来光明璀璨。
或许是为了如他所愿。
樱井所安息的地方，正好便是有着一大片向日葵的地方。
虽然是后来才种上的。
[樱井宏之墓]
墓碑上，用楷书雕刻着五个大字。
在名字旁，还有着一列小字——他安息于此，被花儿环绕。
…
时间，7月26日。
周一。
又到了需要上学的日子。
在上周三，作为新任国语教师的“冬枣”，给他们布置了一项作业。
要求，以“自己未来想要从事的职业，以及为什么选择它的理由”为主题，写一篇作文。
本来这也没什么。
但是，明明都已经上高二了，这冬老师却还像是对待小学生一样，让他们当众朗读自己所写的作文内容。
可谓是一件十分羞耻的事。
“……我未来长大以后，想要成为一名‘家庭主妇’。
在日本，‘家庭主妇’是一份职业。
我为什么会选择这份职业？
因为，这是我母亲告诉我的。
她在结婚后，就成为了一名家庭主妇，每天为这个家操劳。
她说，不能小瞧了家庭主妇。丈夫之所以能在外，安心工作，都是因为有着贤妻在家中，将一切收拾打理得井井有条。
所以，我未来也想成为一名，像是母亲一样的‘家庭主妇’。”
当一名女学生念完自己在作文纸上的内容后，她便立马坐了下去。
随即，身后的一名男学生便站了起来。
拿起了放在桌上的作文纸，低头念起了自己的“未来”——
“……我未来长大以后，想要成为一名‘医生’。
虽然我感觉自己，并非特别喜欢这份职业。但我的父亲常常告诉我，医生的儿子长大后，就应该成为医生。
子承父业，是日本的传统。
我必须要好好遵从这份传统，将医生的血脉继续传承下去。”
说罢，男学生便坐了下去。
接下来，该轮到他身后的“毛利兰”同学了。
从座位上站起身来的她，看上去似乎略显紧张的样子。她的双手捏紧了手中的作文纸，只觉得手心不断地渗出热汗来。
“……坦白来说，我也不知道自己未来，究竟想要从事什么职业。
直达老师提到有关于‘未来’的话题时，我才认真地去思考了一下，才发现自己并没有什么‘非此不可’的东西。
不过，我现在还年轻。
我想，应该还有足够多的时间，让我去寻找和看清，自己未来所要走的道路。”
毛利兰在认真念完自己的作文后，教室里的气氛诡异的沉默了三秒。
而后，不知是在谁的带头的下，爆发出了雷鸣般的掌声。
这让她显得有些不好意思，觉得自己不过是将自己内心中，最真实的情感和想法写出了而已，完全担不得如此“过誉”。
“好了，就先到这里吧。”
冬枣摆摆手，示意鼓掌的学生们停下。
然后转身，在黑板上用粉笔，写下了四个大字——阶级社会。
“‘大学毕业的父母，孩子是大学毕业的’、‘学历取决于父母的经济实力’。越来越多的人指出，出生在教育机会方面存在差距。”
站在讲台的冬枣，眼睛直勾勾的盯着众人，在最后道出了这样一句十分肯定的结论来——
“人，本就生来不平等。”
即便在课本中，受到了“平等”的教育；即便在社会中，宣扬“人人平等”的精神……可实际上，人本就是生来不平等的。
“起点本来就不一样。有时候，他人拼命想要获得的东西，或许同年龄轻而易举的、只用三言两语，就可以成功获得。”
“例如，一名在长崎县出生长大的孩子，他在高中一年级时，在参加的英语演讲比赛中，成功进入了决赛。
他意气风发的去了东京的会场，却发现自己，连在海外长大的孩子们的英语闲聊都跟不上，感到强烈的不自在和羞愧。
在惨败而归的飞机上，母亲喃喃自语，对他说道——‘现在你明白了吧？这里是另一个世界的人的地方。越往上看，越痛苦’。
为了摆脱这句话的诅咒，他拼命说服周围的人，参加各种各样的夏令营和竞赛。但是周围的经济环境，和自己不同。
无论走到哪里，‘我本来就不应该待在这里’的感觉，都会缠绕在自己身上，堆积着无处可去的郁闷。
有怎么也不知道倒数的孩子，也有吃完早餐不来的孩子。
从小时候开始，每当遇到这样的朋友，他就更加想创造一个能最大限度，发挥他们潜能的世界。
但是，人被分为两种。
一种是‘创造社会的人’；另一种是，‘不创造社会的人’。
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