赵奕仔细的想了想，朝着爱德华-威腾竖起了大拇指。
爱德华-威腾则是继续道，“要不然这样，我们就一起做你的论证。如果是分开论证，我觉得很难有收获。”
“也好。”
他们就开始围绕赵奕的想法，去进行数学构架和详细的研究。
这也不顺畅。
他们做出了‘假设’后，就可以确定的推断出：不包含质量的粒子，外围能量点取值不包含‘2的N次方’，但是赵奕真正完成论证的粒子，就只有纯粹由能量组成光子。
另外，单单是论证光子也不行，光子是最常见的粒子，理论上不包含‘2的N次方’单位能量，只针对光子做研究是没有意义的，他们需要同时研究那些和二的N次方有关，也就是存在质量的粒子。
数学构架也是个大问题。
他们一起在做数学计算的时候，就发现接下来再进行演算，就会被‘希格斯场’，或者说是‘三维空间’所限制，想要继续做后续研究，就肯定要解决这个问题。
两人一直盯着白板、草稿纸，好多时候眼神都不动一下。
赵奕拖着下巴仔细看着，都不知道过了多长时间，他动了一下脖子，发现肌肉变得有些僵硬，扭过头看了眼爱德华-威腾，干脆站起来走到了门外走廊，站在窗前看向了远处的小操场。
那是个铺着草皮的操场。
草皮，不是为了提供足球场地，上面还种了几排颜色艳丽的花朵，有石墩、石椅在其中点缀，远远看去就像是个小花园，是供学生们休息的地方，天气好的时候会有人坐在石桌前学习。
“也许应该出去走走？”
赵奕想着，又觉得没什么意义，就像是学生们一样，抱着本书去小操场里，周围的环境非常舒心，可又有几个真正学习的？
大部分都是享受环境而已。
学校里真正学习的地方，还是图书馆或者自习室等，相对比较安静、有氛围的地方。
他想着想着又回到了空间问题。
他们碰到的问题是，数学的塑造被空间所限制，因为无法解释一个问题：有些粒子会在距离很远时发生作用！
同时，也会牵扯到另外一个问题：镜面对称以及宇称不守恒！
两者叠加在一起就很复杂了。
赵奕很难一口气理清思路，他正仔细思考的时候，就听到楼梯口传来一声喊，“赵奕！”
他扭头看过去，来的是胡志斌，身边还跟着是……王刚老师？
赵奕看到了胡志斌和王刚，但脑子里还在想着刚才的问题，仿佛是抓住了什么灵感，可不希望突然被打扰，他马上大声喊了一句，“胡老师，停下！Stop！”
“怎么了？”
胡志斌单手举在空中，动作完全停了下来，脸上的表情显得十分不解。
赵奕伸手做了个阻拦的动作，还用手按住额头，似乎在仔细思考着，嘴里下意识的说道，“停下，别过来。”
“……？”
胡志斌还是没明白。
王刚马上回过神，恍然大悟道，“我听人说，赵院士在和威腾先生一起做研究，他一定是想到了什么！”
“能想到什么？”胡志斌有些不解。
“是不是……对称问题？”王刚思考着小声道，“你看，他让别动，停下来，然后伸出左手放在额头上，什么意思呢？就是以最中间为分界线，来个镜面对称……”
“有道理啊！”
胡志斌顿时恍然大悟，他马上跟着赵奕的动作做，还一边解释着，“应该就是镜面对称。他伸左手、我伸右手，对称了！”
“这次是左腿！”
“右腿！”
“他朝着后面走了，我也朝着后面走……我看不见了，王刚，你告诉我，他干什么了！”
“恩！”
王刚认真说道，“伸出右手、放在肚子上、拽拽裤腰带、两臂平举、跳一下……”
“再跳一下……”
“站起来吧，站直！左右扭扭腰，前后扭扭腰……再前后扭扭……前后……”
“不对吧！”
胡志斌再前后扭了下腰，就意识到有些不对劲，还来不及说什么，就看到理学院院长周正斌走上楼，转过拐角正巧看到了他……
还有他的动作？
周正斌惊讶的停住了脚步，开口问道，“胡老师，你在干什么？楼梯口可不能……撒-尿啊？”
随后话音变成了训斥，“当老师的，一定要注意个人形象，那什么动作啊，幸好，是我看见了，让女同志、女学生看见，什么样子！”
“什么样子！”
“￣□￣｜｜！￣□￣｜｜！￣□￣｜｜……”
胡志斌带着尴尬机械般扭过头，想解释一句才发现赵奕早就进了门，“这个……”
他扭头看向王刚。
王刚‘嗖’的一下，从周正斌身边冲了过去，只留下一句，“周院长，我还有事，先走了！”
“你给我站住！”
胡志斌发出了十九度绝望的咆哮……
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