这是因为游戏与学习有着本质的不同。学习虽然也是一种脑力劳动，可是我们家长和老师们，对于孩子们学习这一件事情上，就是往往故意给孩子们施加压力，从小就让他们感觉，学习不好就要挨打。从小就让他们感觉到，学习是一件让他们经常会挨打的事情。
还有我们学校的老师也是这样。对于学习这一件事情，就是不停地给孩子们施加压力。成绩差就要被骂，成绩不好，就要受到老师和家长们的批评教育。
我们所有的孩子们，从小就是在这样一种压力下长大的。当我们的成绩不好的时候，我们就会受到家长的打骂。当我们的成绩下降的时候，我们就会受到老师的批评。
可以想象一下，我们从来都是在这样有压力的环境下长大，那我们又怎么才能够学习好。因为从小开始，我们就感觉学习是一件让我们不快乐的事情。
而我们玩游戏的时候肯定不是这样。不管你玩的好不好，也没有人批评你。不管你玩游戏的技巧怎么样，也没有人指责你。你完全可以在没有任何压力下面来玩游戏。
不但你在玩游戏的时候没有什么压力。并且游戏的规则就是一种奖励制度。当你完成了某个任务后，你就会得到一些奖励。这样一次次的奖励，就让你感觉自己还是可以的，自己并不是一无是处的。让你慢慢地就有了信心。感觉自己可以在玩游戏中找到人生的意义。
游戏之所以会很好玩，就是因为游戏公司给它制定了一种奖励制度。正是这种奖励制度，让游戏玩家不能自拔，因为他们可以从中得到一些乐趣。
相比于学习来说，可就完全不一样了。我们所有的学生从小就被压在一个只有学习好将来才会有出息的环境之下。我们的学习只是完全被动的，因为我们学习后不会有什么奖励，考试好的话，顶多就是得到一张奖状。说好听是奖状。说不好听就是废纸。因为它迟早会变成一张废纸。
孩子们之所以会沉迷游戏，而不会沉迷于学习。就是因为学习给他们制造了很大的压力。学习他们必须完成的任务。可让人感觉到好笑的时，游戏中规则也就是让你去完成任务，然后给你奖励。
其实，学习跟游戏并没有本质的区别。为什么我们的孩子们不爱学习而爱玩游戏。就是因为我们大人对于孩子们的学习成绩看的太重要。就是要逼着孩子们去学习。就是教育他们，必须学习好，才会有出息。让他们每天都生活在家长那殷切的希望压力之下。
正是因为我们太想要孩子们学习好了。所以说，他们就学习不好了。这就叫做欲速则不达。如果我们能够放开一些，不要管孩子们，让他们在没有压力的环境下学习成长，我想，那肯定是另外一回事。
我们之所以会说那些留守儿童没有人管没有人教育。他们将来可能会学习不好。他们将来可能会没有什么出息。其实，这都是我们完全主观臆断的东西。
据我所知，很多学霸们从小就是在没有人管教的情况下长大的，他们也都是留守儿童，他们从小就是那些不知道爸妈长什么样的孩子。可他们最后却可以考上很好的大学。
这说明了什么问题。这说明一个孩子学习兴趣，就是在没有任何压力下慢慢培养起来的。从一开始，你就给他一个很大的压力，让他感觉学习是一件苦差事，并且是有可能让他遭到臭骂和毒打的事情。那你说，他对学习还会有兴趣吗！
我们总是说什么留守儿童是没有人管教的。就因为他的父母不在身边。可我们就不会想一想。就算是他的父母不在身边，那他的爷爷奶奶在不在身边。他到了学校后，老师是不是和对待其他孩子一样在教育他们。他们到底是不是真的没有人管教。
其实，这些孩子们和普通的孩子们一样，他们完全是在接受着管教的。他们和普通的孩子们一样去上学，在学校里面，一样有老师在管教着他们。
可有一点，人家远比有父母在身边的孩子们更好。因为人家留守儿童，从来不用担心自己的成绩考的不好了。回家会遭到父母的臭骂和毒打。人家从来不感觉到学习是一件有压力的事情。
而那些整天有父母管教着的孩子。他们的学习就是在一种压力下开始的。因为他们知道自己的成绩好不好，就可能会直接导致父母的批评或者是表扬。他们对于每一次考试，心里感觉都是有压力的。因为他们害怕考试不好。因为考试不好回家后，就要遭到父母的训斥。
正是因为我们的孩子们从小就感觉学习是一件很有压力的事情。让他们感觉学习是一件非常没意思的事情。让他们每天都在考试的阴影中生活。
这样的孩子，他们又怎么可能学习好。因为他们的大脑根本无法在一种非常放松的状态下学习，那又怎么可能很快掌握大量的知识。又怎么可能在考试的时候不紧张，又怎么可能在考试中取得好成绩。
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