灯塔教育制度存在的问题很大。
共子而教，其实就是社会公养。社会公养是未来社会一种比较理想的模式。
婴儿一生下来便进入共子而教系统，由专门的育婴师负责照顾、培养。
在婴幼儿阶段，灯塔做的比较好，充分汲取了旧世界的营养，几十年运行下来，已经形成一套科学、成熟的体系。
到了初等教育阶段，尤其是中学教育阶段，问题十分突出。技术型课程所占的比重太大了，文化理论课程非常少。
这会造成一个什么样的后果呢？
理论基础薄弱，为了掌握技能而学技能，严重束缚了孩子们的潜力和可塑性。长此以往，灯塔的发展将会失去活力，陷入一种迟滞状态。
已经有这方面的倾向了，老一辈死的死，远行的远行，年轻一辈能力跟不上，青黄不接。
就拿生态研究所来说吧，如此重要的部门，竟然仅有嘉莉博士这么一根顶梁柱。
嘉莉博士的年纪已经不小了，等她远行，生态研究所的工作谁来做？
“任何时候，任何地方，知识都是一笔极其宝贵的财富。”
“用知识武装起来的灯塔人类，是整个灯塔的财富。”
“我认为，知识不该束之高阁，不该放在核心资料室里落尘发霉，应该传承给灯塔的孩子们。”
凌白道：“共子而教的初等、中等教育必须进行改革，这方面可以借鉴旧世界的教育模式，增加文化基础课程，语文、数学、生物、化学、物理、末日军事训练等都要学。技能型课程可以适当缩减，但绝不能没有。”
冉冰听得头皮发麻，嘴角直抽抽，暗暗庆幸自己已经毕业了，不然以后就惨了。
杰西卡幸灾乐祸道：“孩子们会很辛苦吧。”
凌白倒是想让孩子们快快乐乐、轻轻松松地学习，可现在都他妈的末世了，谁快乐轻松得起来？
放在凌白那个世界，所谓快乐教育也是一个值得商榷的说法。
“在现有教育体系之上，增设高等教育，创建灯塔大学，培养高素质人才。考核办法、场地、师资、课程安排，由镜南负责，其他部门必须全力配合。”
“是，城主大人。”
没有人提出反对意见，一方面因为城主拥有绝对的权威，另外一方面有识之士都看到了灯塔人才短板，确实有必要进行改革。
“最后一件事，我认为摩根城主实施的三大生存法则某些方面不太合理，打算做些调整……”
维克多脸色微变，上前一步道：“城主大人，三大生存法则关系灯塔的安危，能不动最好不要动，即便要动也该请示摩根城主。”
镜南曾向凌白提议改变三大生存法则，妥妥的改革派，但在听了三大法则实施的初衷后，态度变得不那么坚定了。
“摩根城主实施三大生存法则是为了灯塔人类的延续，贸然调整，我认为不妥。”
还没说完，就遭到两位重量级人物的反对，凌白面色不变，心中波澜不兴，因为他早有预料，否则也不会把这件事放在最后来说。凌白了解的比他们更多，拎得清轻重缓急。
“镜南，维克多将军，你们不要着急，听我把话说完。”
“在我们没有彻底重返地面、扩展生存空间之前，价值法则、情感法则会一直施行下去，基因优化法则中很大一部分也是如此。我要调整的是根据基因划分上民和尘民这一点。”
镜南心里一松，忍不住问道：“要废除基因身份制度吗？”
“不是废除，是调整。”凌白强调道，“摩根城主施行基因身份制度的目的是为了相对合理的分配资源，初衷是好的。”
“尘民的基因天生存在缺陷，不如上民优秀。优秀的基因意味着更高的生存率，把有限的资源分配给上民，很合理。”
“那么问题出在哪里呢？”
“摩根城主把资源分配的手段使用过度了，完全抹杀尘民对灯塔的贡献，完全阻断尘民的上升渠道，强行制造出两个对立的阶级。大家扪心自问，尘民真的一无是处吗？”
无人说话。
尘民干着最苦、最累的工作，吃着最廉价的食物，要是没有他们，上民们能过得如此安逸？
“基因决定不了一切。至少人的智力就不完全由基因决定，还受到后天教育、经历等因素的影响，尘民能用很多方式为灯塔做贡献，我们不能视而不见。都是人类，谁比谁高贵到哪里去？”
“奉献等级制度。”
“这就是我要施行的制度，以奉献点累积总数划分等级，岗位与之挂钩，限定每个等级所能享受的福利和权限，等级越高，福利越好，权限也就越高。”
“获得奉献点的方式不限于工作酬劳，生育孩子等现有途径，还可以通过提升学历、学习技能、参加技能评级等一切有利于提升自身能力和实现自我价值，有利于灯塔人类延续，有利于灯塔发展的方式，都可以获得奉献点。”
“尘民，上民的身份依旧存在，但尘民可以通过自己的努力，获得上民所享有的权限。同样的，若是某些上民不思进取，自甘堕落，对灯塔没有什么贡献，那还有什么资格占据大部分资源？”
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