“以后你可给我记清楚了，这种家伙，跟她说再多也是徒劳的。让她‘赢’。”
说着的同时，水川尾用手在风间江之的头上敲了敲。
手背敲上去，刺刺的，感觉有点舒服。
“刚才有欧尼给我撑腰，得意忘形了嘛~”
在日语中，水川尾的“尾”字的发音是“o”。
因此，在发音上，直接说“欧尼”就既可以是尾哥的意思，又可以是哥哥的意思。
“我有事要找你哥，现在回你家去吧，我忘你家的路怎么走了。”
敲了敲后，水川尾又摸摸风间江之的头。
刺刺的，就像是摸在草丛上，有种给自己手掌尖刺按摩的感觉，很是舒服。
“别把我的头发弄乱了啊！我本来就打算回家去的。”
风间江之不足一米六的身高，较小的身躯，可爱又不至于太娇嫩的脸庞，给人一种带着坚强的可爱。
其中最有特色的还是，那一头看起来硬硬的橘黄色短发。
短发刚好完全遮住脖子，头顶两边扎着两小撮，不像马尾不像辫子，就单纯地把短发扎起来，看起来也很是可爱。
“你这硬硬的头发，本来就是乱的好吧。”
“呜~欧尼你找我哥哥什么事，他那个傻子能帮你什么，我来帮你吧。”
“你这小朋友能帮我什么，好好读你的书去。”
“唔~我都15了。对了，要不我帮欧尼你做事吧，然后那11万就一笔勾销好了。”
“行，我们去你家，11万足够了吧？”
“欧尼真污~”
…………
“喂，说你呢，听到没有？”一个初中男生，对着一个看似是小学生的女孩拍了一巴掌，拍在脸上，力度可不小。
“哈哈哈，真的是傻子，一句话都不会说呢。”
“是吧是吧？早听说是个不管怎么欺负都不会说话的傻子了。”
一块未施工的空地，一个小女孩被一群初中生围着。
初中生们时不时地往她头上扇一巴掌，已此做乐，并开颜欢笑地交流着。
“听说这个傻子，整天一句话都不说，就算被人用刀子划了也就呜呜呜地叫，不会反抗呢。”
“诶，你说我们要不要试试？”
“你们谁带刀子了吗？”
女孩脸上一块红红的巴掌印，微微肿起，手背处有从衣袖里延伸出来的刀痕。
但表情依然木讷，仿佛他们讨论要折磨的并不是自己一般。
在足立区，不良青年是很多的，风气不好，导致普通初中生大部分的学生都一副痞子样。
这种一个一个团体的不良，平时没事做就是喜欢找弱势的人欺负，就比如这个木讷且一句话不说的女孩。
“没有吗，诶，你们说，我们扒她衣服，她会不会反抗？”
主意一出，这个初中生集体就炸开了锅。
对于没事做的闲人来说，什么最刺激？无非就是狂躁的欲望，其中就包含性与暴力。
女孩总算有点反应了，表情上看起来像是想要反抗，想试图拼命挣扎。
但渐渐地，那种表情又被隐藏起来。
似乎，知道了挣扎也无济于事，木讷的表情渐渐变得绝望，也散发着一种求死的意味。
“是个傻子，应该不会反抗吧？”
众初中生互相发表自己略微赞同的意见，试图壮壮集体的胆子，做一些更违法过分的事。
不过目前还没有一个有胆量踏出第一步。
“啪！”
突然，一声手掌拍击的巨响发出。
似乎是回应那响声，集体中的一个男生飞了出去。
“她反不反抗我不知道，反正你们是反抗不了了。”
是水川尾，他直接扇飞了其中一个男生。
跟着风间江之一起回家的水川尾，走在路上却发现了一个集体欺负一个小孩。
原本水川尾对这种霸凌事件并不感冒，甚至觉得与自己无关，并不想做什么英雄。
但他有个特点——喜欢小孩。
当然，这种喜欢并不参杂任何污秽。
水川尾喜欢小孩，是因为小孩子是下一代；是新的力量；有无限的可能；是未知的奇迹。
水川尾其实是个很悲观的人，认为世界上存在太多的无意义，甚至所有的知识，所有物理规则，整个宇宙，都是无意义的。
什么东西有什么意义？这种没有答案的问题，令人窒息。
正因如此，他才喜欢小孩。
喜欢他们有着自己的主意，活出自己的精彩，有着自己的观念。而不会像他自己那般，对很多事都无感，对很多事都抱以悲观的态度。
这或许就跟父母希望孩子能完成自己所不能完成的成绩、成就或者愿望一个道理。
又或者是单纯地喜欢这些有无限潜力的希望。
那些或积极向上、或懂得珍惜、或理解失去、或有自己个性的孩子，水川尾还是很愿意帮一把的。
水川尾看到眼前的团体欺凌的全过程，也看到女孩对世界绝望的表情。
没有多犹豫，就是想拉她一把
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