张启山盯着何雨柱看了半晌，见他眼神坦荡，不像是吹牛，心里也犯了嘀咕。他教了二十多年书，见过聪明的孩子，但从没见过这么“敢说”的。一个只读到二年级的人，说自己能考初中的题？
“好！”张启山一咬牙，“既然你有这信心，我就给你个机会。”
“王主任，把小学六年级和初中一、二年级的语文、数学、史地老师都叫到我办公室，越快越好！”
安排好事情，张校长回到办公室，指着旁边的椅子：“小何同志坐，老师们马上到。秋叶，你去医务室，让医生帮你检查一下，处置伤口。”
冉秋叶脆生生地应着去了医务室。
没到五分钟，校长办公室就挤了五六个老师。教六年级数学的赵老师是个五十多岁的老头，背有点驼，手里还攥着个算盘；教初中语文的周老师戴着眼镜，斯斯文文的，是学校出了名的严师；还有教史地的王老师，年轻有活力。
“张校长，这是咋了？把我们都叫过来，有什么事？一会还要上课！”赵老师开口道。
张启山指了指何雨柱：“这位是何雨柱同志，想插班上学，说自己自学完了初中课程，要考初中毕业试。麻烦各位出套题，小学六年级到初二的，考一考。”
“啥？”赵老师差点把算盘掉地上，“从二年级跳到初二？这不是胡闹吗？”
周老师推了推眼镜，打量着何雨柱：“何同志，初中课程可不简单，尤其语文的文言文和数学的代数几何，你确定要考？”
何雨柱站起身，冲各位老师鞠了一躬：“麻烦各位老师了，我准备好了。”
“那就用上一年的期末考题，重点考语文数学这样最快。”有老师建议道。
“可以，那就把各科卷子找出来”
十几分钟后，厚厚的一沓卷子摞在何雨柱面前。张启山把钢笔递给他：“这是从二年级到初二的试卷，你慢慢答。”
何雨柱深吸一口气，拿起笔。他这几天泡在图书馆，那些课本内容早就刻在了脑子里，此刻下笔如有神助。六年级的语文题，看拼音写词语、课文填空，简直是小儿科；数学（算数）题里的鸡兔同笼、工程问题，他扫一眼就知道解法。
赵老师凑过来看他答数学卷，越看眉头皱得越紧，嘴里念念有词：“这鸡兔同笼用方程解倒是简单，可他咋连算术法都写得这么清楚？”见何雨柱答到初二的几何题，辅助线画得又快又准，老头忍不住咂舌，“这小子，有点东西啊。”
周老师则盯着他的语文卷，看到文言文翻译那栏，《论语》里“三人行必有我师焉”那句，何雨柱不光译得准确，还在旁边写了句批注：“圣人之道，在谦虚好学，于实践中求知。”周老师眼睛一亮，冲张启山使了个眼色，那眼神里带着惊讶。
王老师最年轻，好奇心也重，见何雨柱答地理题，笔走龙蛇，从黄河长江的流域地貌，各省简称到世界最高峰，没一个错的，忍不住小声跟旁边的老师说：“他是不是背过地图册啊？这也太熟了！”
何雨柱越答越顺，感觉脑子里的知识像开了闸的洪水，源源不断地涌出来。两个小时后，他放下笔，把卷子整理好推过去：“各位老师，我答完了。”
“这就完了？”赵老师拿起初二的数学卷，戴上老花镜仔细看，越看越激动，烟袋锅在桌上磕得邦邦响，“好家伙！最后一道附加题，用三角函数解梯形高度，这可是高中才学的内容，他咋会？步骤还一点没错！”
周老师批改语文卷，看到那篇议论文，字迹工整，论点清晰，引经据典，最后一句“穷不坠青云之志，愚则求圣贤之道”更是让她拍案叫绝：“这文章，比初三尖子生写得都好！”
王老师面带微笑，手指轻轻地点着卷子上每一个关键位置，眼中闪烁着惊喜与赞赏之光。
简直太完美了! 他喃喃自语道，声音中难掩兴奋之情,所有问题竟然全部答对!就连那些最为偏僻、容易被忽略的知识点也没有丝毫遗漏!这样扎实的功底和全面的知识掌握程度，别说是初中考试了，就算去参加高中入学考试恐怕也是绰绰有余啊!
老师们你一言我一语，语气里全是惊叹。张启山接过成绩单，手指都在抖，一行行看下去——小学六年级各科满分，初一各科满分，初二数学、史地满分，语文98分（扣的两分在作文上）！
“不错！真是不错啊！”张启山猛地站起来，在办公室里踱了两圈，转身紧紧握住何雨柱的手，“小何同志，不，何同学！从明天起，你就是初三（一）班的学生了！我明天亲自带你去报到！”
就在这时，何雨柱脑子里突然“叮”的一声：
【检测到宿主完成隐藏任务：以超越时代的学习能力通过入学考核，打破固有认知。】
【任务评级：完美。】
【奖励：抽奖机会一次。是否立即抽取？】
“抽奖！”何雨柱在心里默念。
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