一、授业·青螺湾启“和鸣”新章
双屿港渔事渐稳，栓子携新徒返青螺湾。听涛阁前新搭“授艺棚”，木匾“寒锋和鸣堂”为林匀手书（笔锋含浪），棚下设“三技席”：测势席摆“连环坠”“潮汐图”，护渔席置“渔梭”“干燥包”，和谈席立“问心尺”“民利簿”。新徒分任教习：石墩授“测势”（教认洋流、量水深），小铁授“护渔”（教补网、防潮），阿芜授“和谈”（教量“民利之和”）。
首批弟子二十人，多为青螺、白沙两寨渔户子弟，最小者名“阿潮”（十二岁，父为渔工，曾因争网与邻船生隙）。栓子敲“警锣”（断锚改）：“今日先学‘听风筒辨流’——风筒贴耳，听‘哗哗’主声为鱼群道，‘嘶嘶’侧声为暗礁区，此为‘护渔先识险’。”阿潮试听时皱眉：“俺爹说洋流只分‘顺逆’，哪有这许多响？”小铁取“渔梭”示范：“梭尖软铁勾网眼，如医者捻针；听风筒辨流，如猎户辨兽迹，都是‘用心看’的功夫。”
二、察微·渔家夜现“蹊跷事”
授艺第三日，阿芜查“民利簿”见异：白沙寨渔户赵老蔫（曾参与争渔场）连缴三日“鱼获费”（按船收，两寨共订），却私藏半筐“银梭鱼”（高价鱼种）。夜探其船，见舱底藏“短柄工具”（刃带槽，非渔具），柄刻“云”字残纹（与早年某商队旧标记相似）。栓子召训练过的海东青（鹰）观察：“鹰目见赵老蔫昨夜访‘望海楼’后巷，与蒙面人交接布囊。”
山猫以“磁石钩索”探后巷泥地，吸得半枚“青铜扣”（刻云纹，与旧标记同源）。栓子急报林匀（飞鸽传书），得八字回示：“旧标复现，防‘暗礁’扰序。”新徒遂分两组：阿芜、海娃暗护“和鸣堂”；石墩、小铁带弟子巡渔场，查“银梭鱼”流向——果见赵老蔫将鱼售予“灰篷船”（船身涂灰漆，遮标识），船尾隐现“云形水痕”（船行时桨搅水成纹）。
三、解疑·少年慧辨“鱼中由”
第四日授艺，阿潮忽举手：“先生，俺爹说‘银梭鱼’只在内湾礁区产卵，赵老蔫的船从未进过内湾，哪来的鱼？”石墩赞许：“好眼力！内湾礁多，非熟手不敢入——他必是受人指点，取他人渔获充数。”阿芜取“问心尺”量阿潮肩宽：“心宽似海，能容礁石；眼亮如星，可辨鱼踪，这便是‘和鸣’根基。”
午时，灰篷船再至，赵老蔫搬鱼箱时“失手”落箱，露出箱内“可疑药包”（与早年青阳镇旧案中某伤药包装相似）。小铁率弟子围拢，亮“渔梭”示警：“此物若误用害渔事，按‘和鸣堂’规，当暂存理处！”灰篷船主（蒙面，露左颊旧疤）见状迟疑，忽闻“咻”声——海娃掷“渔漂”（浮标改信号物）击中其腕，船主借机松手，药包落地。见“问心尺”上“民利之和”四字，船主低语：“你们学林前辈那套‘和为贵’，别被旧事缠住！”转身登船离去，灰篷船缓缓驶向远海。
四、固防·以“民利”织“护渔网”
事后，新徒依“和鸣三技”加固青螺湾防务：
测势升级：石墩教弟子绘“渔汛暗礁图”（标内湾礁位、灰篷船常泊处），用“连环坠”测“暗礁区水深”（防偷渔者藏匿）；
护渔联防：小铁制“联保网”（相邻渔船共结网绳，一船遇困，众船驰援），“干燥包”增配“艾草粉”（防鱼货霉变兼驱虫）；
和谈固信：阿芜立“渔户议事会”（两寨选代表，每月议渔事规），阿潮任“少年信使”（跑腿传讯，兼记“民利簿”）。
林匀传书总结：“‘暗礁’非仅礁石，亦指人心杂念。尔等教弟子‘辨鱼踪、量民利’，便是织一张‘护渔网’——网住杂念，方能护住渔事。”沈砚遣丐帮弟子至，赠“巡渔哨”（竹制，吹三声为聚信号），言：“丐帮已留意沿海往来船只，尔等安心授艺。”
五、夜课·少年问“侠”答“初心”
戌时，授艺棚油灯如豆。阿潮捧“问心尺”问栓子：“先生，俺学了‘听风筒’‘渔梭’，就能当‘大侠’么？”栓子指窗外潮声：“你看这潮，涨落有时，护岸有功；侠亦如此——昔日林前辈以剑护民，今日尔等以技护渔，皆是‘侠’。记住：侠不在剑重，在‘让渔户有鱼吃、有活干’的心意。”
阿芜展“民利簿”新页：“今日起，记‘护渔功’——谁教补网十人、谁解邻里隙，皆录于此。待年终，按功授‘和鸣佩’（贝壳磨制，刻‘民利’）。”海娃忽指天际：“看！海东青带回信——林前辈与苏夫人西湖泛舟，托人捎来‘松风剑穗’（旧剑穗改），说‘穗如心，绳如法，护民莫忘本’。”众弟子摸着粗糙的剑穗，眼中映着灯火，如星子落进潮里。
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