她顿了顿,又指着桌上的老紫陶样品道:“张大爷拿来的那些老物件,纹路都特别有韵味,我们可以把这些纹路和孩子们的作品结合起来,比如把老紫陶的云纹和小柱子的兰草纹印在一起,既有历史的厚重感,又有年轻的活力,这样才是真正的创新。”
设计师们连连点头,主设计师更是激动地拍了拍大腿:“温宁姐说得太对了!我们之前光顾着追求新颖,却忘了传承的根本。把老纹路和新作品结合,这才是文创的意义所在!”说着,他拿起画笔,在草图上飞快地勾勒起来,不多时,一幅融合了老云纹和兰草纹的书签设计图就跃然纸上,看得众人眼前一亮。
正聊得热火朝天,张大爷拄着拐杖,慢悠悠地走了进来。他手里提着一个布包,包里装着几样他珍藏的老工具——有磨得发亮的拉坯转盘,有布满老茧的揉泥布,还有一把锈迹斑斑的刻刀。“我听说你们在做文创,就把这些老伙计拿来了。”张大爷把布包放在桌上,小心翼翼地打开,指着里面的工具道,“这拉坯转盘是我爷爷传下来的,这揉泥布是我父亲用过的,这刻刀,我用了一被子。你们做文创,可以把这些老工具的故事写进去,让更多人知道,紫陶手艺是怎么一代代传下来的。”
温宁和设计师们连忙凑上前,小心翼翼地拿起那些老工具,指尖触到冰冷的金属和粗糙的布料,仿佛能感受到一代代匠人手心的温度。主设计师看着那把锈迹斑斑的刻刀,眼里满是感慨:“这些老工具,才是真正的宝贝啊!我们可以把它们的照片印在文创产品的包装上,再配上张大爷您的讲述,这样一来,每件文创产品都有了灵魂。”
张大爷看着眼前这群充满干劲的年轻人,看着桌上那些初具雏形的文创设计图,浑浊的眼睛里泛起了泪光。他想起自己年轻时,守着老龙窑,看着窑火一天天黯淡,心里的滋味就像打翻了五味瓶。那时候,他以为碗窑村的紫陶,就要这样慢慢消失了。可如今,看着孩子们一个个爱上制陶,看着文创产品一步步成型,看着研学基地一天天建起来,他知道,自己这辈子守着老龙窑,守着这份手艺,值了。
午后的阳光愈发炽热,研学基地的工地上,机器的轰鸣声震耳欲聋,工人们的吆喝声此起彼伏,一派热火朝天的景象。挖掘机的铁臂高高扬起,又重重落下,扬起漫天尘土;搅拌机嗡嗡作响,将水泥和沙子搅和成粘稠的灰浆;工人们扛着钢筋,踩着脚手架,像一群忙碌的蚂蚁,在钢筋水泥的丛林里穿梭。
老刘和几个年轻陶工也守在工地上,他们手里拿着厚厚的图纸,时不时凑在一起,对着工地的主体结构指指点点。“这里是制陶体验区,宽度得再扩两米,不然孩子们揉泥拉坯,施展不开。”老刘蹲在地上,用脚尖点着泥土,语气笃定,“还有展示厅的窗户,要做成落地窗,这样阳光能照进来,把紫陶照得透亮,游客一进来,就能感受到紫陶的美。”
年轻陶工们连连点头,拿着卷尺,在工地上来回丈量,嘴里念叨着尺寸。“刘叔您放心,我们一定按图纸来,把研学基地建得漂漂亮亮的。”一个年轻陶工擦了擦额头的汗水,笑着说道,“等基地建好,我就把我儿子送过来学做陶,让他也尝尝这老手艺的滋味。”
老刘哈哈大笑,拍了拍年轻陶工的肩膀:“好小子,有志气!咱们碗窑村的紫陶,就是要一代代传下去!”
工地上的忙碌,吸引了村里的孩子们。小柱子、妞妞、二丫、狗蛋带着一群小伙伴,扛着小铁锹,提着小水桶,浩浩荡荡地来到工地旁。他们不敢靠近正在作业的机器,就蹲在工地边缘的桂花树下,学着大人的样子,用小铁锹铲起泥土,堆成一个个小小的“地基”,嘴里还喊着整齐的口号:“加油干,建基地,传手艺,扬名气!”稚嫩的童声在工地上空回荡,引得工人们纷纷侧目,嘴角都忍不住上扬。
老刘看着这群可爱的孩子,心里软得一塌糊涂。他挥了挥手,喊道:“孩子们,过来帮叔叔们递递砖头吧!”
孩子们立刻欢呼起来,扔下手里的小铁锹,争先恐后地跑了过去。小柱子搬起一块巴掌大的小砖头,小心翼翼地递给工人;妞妞则提着小水桶,给工人们送水喝;二丫和狗蛋则蹲在一旁,用泥土捏着小陶坯,捏出一个个小小的拉坯机、小小的窑炉,想象着研学基地建好后的样子。
“等基地建好,我要当这里的小老师!”小柱子擦了擦额头的汗,眼里满是憧憬,“我要教新来的小朋友刻兰草,还要告诉他们,烧陶要耐得住性子,就像做人一样,要经得起磨炼。”
妞妞抱着自己捏的小茶杯,笑眯眯地说道:“我要教他们捏玫瑰花,还要教他们上粉色的釉,让每个小朋友都能做出自己的玫瑰花茶杯。”
狗蛋则举着自己捏的大碗,大声说道:“我要教他们揉最结实的泥,烧最结实的碗,让所有人都知道,碗窑村的紫陶,是‘金刚不坏’的!”
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