【1】
春风再拂融情院时，像极了二十年前那个催开第一片桃瓣的清晨，温柔得能拧出蜜来。同心果树的粉色绒枝上，新抽的嫩芽沾着晨露，晶莹剔透，像缀满了细碎的星光，风过时轻轻颤动，似在与檐角的铜铃应和。阿禾牵着一个扎着双马尾的小女孩走进院，女孩的发绳是粉色的，打着小小的蝴蝶结，跑动时像两只振翅的蝶。她手里捧着一本画满桃花的小册子，封面用金线绣着“长卷故事集”五个字，是她跟着年华学画三个月的成果，每一页都透着孩子气的认真。
“阿苑说，要把桃情兽的故事画给果树听。”阿禾笑着把孩子往前推了推，阳光落在她鬓边，映出几缕与锦绣相似的银丝，却掩不住眼底的温柔。小女孩仰起头，脸颊上还带着跑出来的红晕，用稚嫩的声音念着册子里的文字，奶声奶气却格外郑重：“桃情兽有粉色的尾巴，像一样软，会卷绒球，会偷喝桃花蜜，喝醉了就四脚朝天睡在暖炉边，它是融情院最可爱的小守护……”
果树的枝条仿佛听懂了似的，轻轻晃动着垂落下来，拂过小女孩的头顶，带着晨露的微凉和桃花的甜香，像在温柔地回应她的讲述。锦绣蹲下身，帮孩子理了理被风吹乱的刘海，指尖触到她软乎乎的脸颊，像摸到了当年的阿禾：“阿苑画得真好，每一笔都像带着灵气。”她从竹篮里拿起几片刚飘落的桃花瓣，“等会儿阿姨教你用桃花瓣做书签，夹在故事集里，这样不管你翻到哪一页，都像桃情兽陪着你一样。”
无忘坐在石桌旁，桌上摊着几块蜀山学子送来的桃木，纹理细腻，带着淡淡的清香。他正拿着刻刀给孩子们打磨桃木小剑——剑身特意做成了当年教年华练剑时的样式，剑鞘上刻着简化的桃花纹，小巧玲珑，刚好能被孩子握在手里。“阿苑，要不要试试这把小剑？”他举起刚打磨好的一把，剑身映着阳光，泛着柔和的光，没有半分戾气，“像当年教你阿禾阿姨一样，叔叔教你握剑的姿势，不是为了打斗，是为了学会守护想守护的人。”
年华则在一旁的竹席上整理孩子们送来的“心意袋”——袋子是用各色碎布拼的，有的绣着小兽，有的缝着果实，里面装着他们画的小画、编的草绳、捡的漂亮石子，甚至还有颗裹着糖纸的南瓜籽，有是有挂在果树上的宝贝。她拿起一个画着三人牵手图案的袋子，上面用红笔歪歪扭扭写着“我们的融情院”，字迹虽稚拙，却透着一股执拗的认真，看得她眼眶微微发热：“这些孩子，和当年的我们一样，把这里当成了最温暖的家，把彼此当成了要护着的人。”
午后，阳光透过果树的缝隙，在地上织出一张金色的网。三人带着阿苑和陆续赶来的孩子们，在果树下举行“传薪仪式”——这是他们前几日新定下的规矩，每年春天，当第一簇桃花绽放时，都要把长卷里的守护故事讲给孩子们听，把那份藏在岁月里的温暖与责任，像传递火种一样传下去。无忘展开长卷，长卷在春风里轻轻舒展，从最初三人在望月台的灵气初聚，讲到桃情兽从一颗籽到一株芽的重生，从蚀忆纹带来的危机到情归岁暖的安宁，每一个画面都泛着光。孩子们听得眼睛发亮，小拳头紧紧攥着，小脸上满是严肃，像在暗暗下定决心，要把这份温暖好好守护下去。
“现在，该给果树系上你们的心意袋啦！”锦绣笑着举起一个自己做的袋子，袋子上绣着朵小小的桃花，“把你们想对融情院说的话，想对桃情兽说的话，都让果树替我们记着。”孩子们立刻排着歪歪扭扭的队，踮着脚把袋子一个个挂在枝条上。阿苑的袋子挂在最高处，她够不着，是无忘抱着她举起来的，风一吹，袋子上的画与果树的粉色绒枝相映，像长卷上的画面突然活了过来，灵动又温暖。
仪式结束后，融情院像被撒了把糖，瞬间热闹起来。孩子们围着无忘学握剑，小胳膊小腿学得有模有样，时不时发出“嘿哈”的喊声，却软得像小猫叫；有的跟着锦绣学做桃花书签，把花瓣夹在书页里，用灵线轻轻系住，盼着能染上花香；还有的缠着年华讲更多长卷的故事，问桃情兽会不会真的变成小灵兽，问同心林的桃树会不会结果子。融情院的暖炉重新燃起，里面煮着今年的第一壶桃花茶，茶香混着孩子们的笑声漫过整个院子，与檐角的风铃、树上的鸟鸣交织在一起，像一首最动听的歌。
夕阳西下，晚霞把天边染成了橘红色，像打翻了的胭脂盒。阿禾带着孩子们准备离开，孩子们却一步三回头，恋恋不舍地望着果树和石桌上的长卷。阿苑却偷偷留下了，她跑到果树下，小手轻轻贴在树干上，对着粗糙的树皮小声说：“桃情兽，我会像无忘叔叔、锦绣阿姨和年华阿姨一样，好好守护融情院，守护长卷，等我长大了，也给你画好多好多画，讲好多好多故事。”说完，她把一片自己画的桃花贴在树干上，才蹦蹦跳跳地追上阿禾，粉色的发绳在夕阳里划出一道甜美的弧线。
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