“我先说一下星商种植大学的来龙去脉。你们应该都知道，有星际公约这么个存在，完整内容是什么，我们还都不清楚，这两年，击星委费了很大心思，知道了星际公约的一小部分内容。”
“老师，星际公约究竟是谁制定的？”
班主任：“星际中，可能有比掠夺者更强大的文明存在，制衡着他们吧，否则怎么会有星际公约。
“星际公约其中一条是，任何高级文明不能完全奴役其他文明星球的智慧生命，这个界线是50%，也就是说，星商掠夺者不能奴役我们湛蓝星50%以上的人类。
“此外，星际公约还规定，坚决禁止任何形式的屠杀与种族灭绝。
“基于以上两点，星商掠夺者来到我们星球之后，采取了在我们看来相对比较‘温和’的手段，注意，我这个温和是打引号的！我本人并不觉得他们有多么温和。
“掠夺者们说，只想在我们的星球上搞种植，并开采我们的矿产，这完全就是强盗式的掠夺。
“击星委一边实施各种对策，另一方面，也一直在与他们谈判，如今最新的谈判结果就是：
“一、掠夺者同意，把年老体弱的人放出来，送到关外；
“二、允许人类回去，把记载我们文明和科技文化的大量图书、资料等，都运出来，以便我们能继续生存发展；
“三、允许人类派军，把一部分大型民用设备、服务器、工厂生产线、以及部分军工设施运出关外；
“这些都是击星委努力谈判的结果。
“但掠夺者也有一点要求，唯一的要求，是让关外提供青壮劳动力，去种植园工作。
“击星委就这个问题，又与掠夺者进行了多轮谈判，最终双方妥协的结果是，掠夺者在关内开办多所种植大学，让我们的学生自愿报考，学制三年，毕业以后，需要在种植园工作30年，30年的合约期，之后就能自由返回关外。”
班主任说到这里，底下的同学再也沉不住气了，纷纷发出了怒骂声。
“他们占了我们的故乡，现在还敢提这么无理的要求，让我们报他们的学校，给他们当30年奴隶？！”
“做梦吧！”
“我们就算回去，也是把他们全都赶出湛蓝星！”
这一次，班主任没有再维持纪律，他站在讲台上，静静地等着，听下面的同学表达内心的愤慨。
过了好一会儿，他才接着说：“好了，都再安静一下，听我把话说完，我很理解你们的心情，但听我把该讲的讲完，这是上面的要求，今天开会特意强调的。”
又过了一分钟，班里才再次安静下来。
“击星委的意思，他们已经同意了这个方案，或者说，让掠夺者开办学校，由我们派出学生去学习，这是击星委的想法。”
底下立即有人喊：“击星委哪个走狗提出来的想法？他敢站到人类面前说这话吗？他八成已经和掠夺者勾结起来了，是人类的叛徒！”
班主任没有训斥，只是抬手做了一个手掌往下轻压的手势，用解释的语气说：“击星委的本意，是想着，我们派出学生，也可以学到外星文明的知识，等二三十年之后，再回来，可以让那些知识为我们所用。”
又有同学问：“所以我们要苟在沙漠里，至少苟三十年？真不打算打回去了？那考军武有什么用？养老吗？”
班主任没有接这句话，只是继续说：“所以，教育部门下发了这个指导文件，鼓励同学们自愿报考掠夺者的种植学校。
“每报考一个年轻人，能换三个55岁以上的老人回来。
“所有报考的同学，都是志愿者，绝对不是叛徒。人类也绝不会把报考的志愿者视为叛徒，这一点，请你们放心。”
“老师，就算不是叛徒，我们也不能替侵略者干活！”
“是啊，击星委脑子抽了，想出这么一个办法，怎么可能有人报考？反正我是绝对不会报的！”
班主任：“报考入侵者的开办大学，也是上头的意思，从长远看，可能对人类也有好处。
“毕竟现在击星委也说不准，什么时候能把那些祸害赶出我们星球，人类与他们相比，目前还是太渺小了。
“而且我再说一句，你们可能不知道，这些谈判的机会，都是东线守御军以一次次袭击和近万军人的性命换来的。
“守御军们以自杀式袭击的方式，威胁他们。
“有星际公约，掠夺者不能大规模屠杀人类，星际公约是我们手中目前唯一可用的底牌，我们打不过他们，便只能用生命威胁，很悲壮，很无奈。
“种植学校是击星委的战略设想，是师夷长技以制夷的战略手段，大家不要有抗拒心理。
“或者就算你们不报考，但不要嘲笑或者辱骂报考的同学，不要给其他同学压力……”
“老师，你不要再讲这个问题了！至少我们班没有人会报的！”
“对，我们都不报，我们首选军武，其次是农校！”
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