牛皮本子里陈阳画的 “和” 字罗盘还凝着墨香，木门被叩得急促，铜环撞出的声响惊飞了檐下的麻雀。我刚把晾干的破邪符收进木匣，就见李道长的师弟张阿伯扶着个白发老人站在院里，老人的绸缎褂子沾着泥点，手里的乌木拐杖不停发抖：“关小师父，救救四序学堂！”
“四序学堂？” 我手里的符笔 “嗒” 地落在砚台上。那是潮州老城中心的百年老校，由宋代萧氏祠堂改建而成，母亲说里面还留着 “恩荣” 牌匾和林大钦题写的楹联。我赶紧抓过布囊，瞥见案上李道长留下的字条：“破邪符需以初心为引，朱砂调井水更灵”，指尖顿时泛起暖意。
老人是四序学堂的老校长林伯，他坐定后喝了口潮州单丛，才颤巍巍地开口：“连续七天了，三年级的教室邪门得很。黑板半夜自己写字，桌椅凭空转圈，今早有个学生的课本直接插进了房梁！” 他从布袋里掏出本作业本，纸页上满是凌乱的墨痕，像有人用指甲划出来的，“已经有十几个孩子吓得不敢上学了。”
母亲这时从厨房出来，手里捧着个竹篮，里面是晒干的艾草和三角纸旗：“这是去年施孤剩下的，挂在教室能镇煞。” 父亲则把墨斗塞进我手里，墨线轴上缠着红绳：“祠堂改建的屋子多有阴角，用朱砂墨线弹一圈，邪祟不敢靠近。”
陈阳和小明也赶了过来，小明塞给我一串开过光的佛珠：“这是普陀山请来的，能护心神。” 陈阳帮我检查布囊，把罗盘放在最外层：“指针指‘离位’就是火旺，邪祟怕这个方向。” 出发时，李道长托人送来个锦盒，里面是三张黄符拓本，背面写着 “破邪符画法：符头书敕令，符腹画雷纹，符脚落八卦”。
四序学堂的朱漆大门虚掩着，门楣上的 “萧氏始祖祠” 匾额漆皮剥落，露出底下的 “兰陵世胄” 题字。穿过刻着 “四序堂” 的石门，只见天井里的野草长到半人高，往常朗朗的读书声换成了细碎的 “沙沙” 响，像有人在暗处翻书。
“就是这间教室。” 林伯指着东侧的厢房，雕花窗棂里透出昏黑，即便正午时分，里面也暗沉沉的。我刚迈过门槛，就听见 “哗啦” 一声，几十本课本从课桌上飞起，齐刷刷砸向门口。陈阳赶紧用罗盘挡住，铜针 “嗡” 地转成圆圈：“好强的戾气，是执念化成的邪祟！”
教室里的景象让人心头发紧：黑板上用朱砂写着歪扭的 “读书” 二字，墨迹还在往下淌；课桌椅全被推到墙角，拼成奇怪的圆圈；最里面的讲台上，摆着个缺角的青花瓷瓶，插着干枯的桃枝 —— 那是旧时私塾先生镇堂用的物件。
我掏出牛皮本子快速勾画，铅笔尖划过纸页的声音突然被打断，一只粉笔 “嗖” 地擦过耳边，钉在墙上。“小心！” 小明按住我的肩膀，指向讲台后方的石碑，“你看那上面的字。” 石碑上刻着 “民国二十六年，护校师生十有八殉”，落款是 “教员周明远”。
林伯叹了口气：“周先生是当年的教书先生，日军轰炸时把学生藏在祠堂夹墙里，自己出去引开敌机，回来时学生们还是没保住。” 他指着墙角的书桌，“那是他当年用的，后来就一直摆在这儿。”
书桌的抽屉虚掩着，我轻轻拉开，里面掉出本泛黄的教案，最后一页写着：“生未护学子，死当守学堂”，墨迹被泪水晕开，模糊了边角。就在这时，窗户突然 “哐当” 关上，教室里的温度骤降，黑板上的 “读书” 二字开始渗血珠，陈阳的罗盘 “啪” 地摔在地上，指针断成两截。
“你们快走！” 我把陈阳和林伯推到门外，反手关上房门。按照李道长教的法子，从布囊里取出黄符纸，用朱砂调了井水，捏着狼毫笔默念请神咒：“天地玄宗，万气本根，广修浩劫，证吾神通”。笔尖刚触到纸页，就听见身后传来沉重的脚步声。
我猛地转身，只见讲台上站着个穿长衫的虚影，头发花白，袖口沾着硝烟痕迹，正是教案里的周先生。他的脸被黑气笼罩，只有眼睛透着红光，看到我手里的符纸，突然发出刺耳的嘶吼，桌椅跟着剧烈摇晃，课本像雨点般砸过来。
“周先生，你是想护着学生吧？” 我大声喊道，同时快速画符：先点符头 “敕令” 二字，再画三道雷纹作符腹，最后在符脚补了八卦印记。虚影的动作顿了顿，黑气里隐约透出痛苦的神情，我趁机念起敕符咒：“敕敕洋洋，日出东方，吾赐灵符，普扫不祥”，指尖蘸了朱砂，在符中央点出符胆。
就在符纸即将画成的瞬间，虚影突然朝我扑来，黑气裹着冷风，刮得脸颊生疼。我想起父亲说的 “墨斗镇煞”，猛地拽出墨线，朱砂墨线在空中拉成一道红光，正好挡住虚影的去路。他撞在墨线上，发出 “滋啦” 的声响，黑气消散了些，露出底下布满伤痕的手 —— 那是当年扒开废墟救学生时留下的。
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