三嘛，我觉得要给帮助其余同学认字的这些人，提出奖励，至于奖励措施，我想一想。
最重要的一点是，讲武堂只要学生进来了，就没有什么特殊的优待，一视同仁。”
帮助其余人一齐识字，倒是让前来的这些人没有想到的。
韩嵩想了想，他明白关平的意思了，这些识字的世家子弟以及寒门子弟不是他的重点。
着重培养其余那些立下战功的士卒，才是最为重要的。
想通了这点，韩嵩也不在坚持，只是不理解关平的意思。
如今大汉本就是豪强做主，为何会会普通士卒如此重视？
刘璋的儿子刘阐倒是听闻过关云长对待普通士卒很好，莫不是家传的习惯？
虞泗愣在原地，这藏书是送不出去了？
“主任，我这里有一些家族藏书，不知如何处理。”虞泗想了想，还是抱拳问道。
“我会让人腾出一间屋子，专门放大家从家里带来的藏书，以后也会用上。”
关平也没拒绝，倒是他忘了整一个图书馆出来。
虞泗只是抱拳，心想这样也算是完成了父亲的嘱托吧？
得到答案的韩嵩等人直接走了。
一旁坐着的黄忠，才放下千字文，看着这帮人远去：
“定国啊，他们莫不是还想要在学校趁机搞特权？”
关平看着这些人远去，无非就是想要拔高自己吗？
扬名不都是这般操作的。
可既然他们进来了，关平就不会允许这种搞分裂的事情发生。
否则到时候大家都是一个学校的，可是世家与寒门联合起来，被一帮没什么机会识字的人所记恨。
这不利于团结。
在董仲舒等人的伦理纲常宣传下，没有比父子关系更加亲密的关系了。
师徒关系情同父子，关平在努力的把荆州讲武堂的学员，全都打造成为刘备的“儿子”这种关系。
在古代，递结亲密关系，最高级别的便是义父子关系了。
董仲舒提出的大一统，天人感应以及三纲五常的学说，对于汉朝而言影响很大。
再加之同学之宜的关系牢固。
所以关平希望这些学员跟刘备是有着双重关系，一个便是君为臣纲，二个就是父为子纲。
同时这也是附和这些人的价值观的。
把这些人的利益与刘备的利益捆绑在一块，才极大的有可能由南到北的进行翻盘。
校内的政治与宣传工作，在关平看来也得加强，找机会让自家大伯父把善于清谈的刘焱也给弄到学校来，做宣传干事用。
原本关平心中的人选是简雍，可是肥宅简雍先去益州，跟刘璋搞关系，为将来入蜀打前站去了。
“大多数人都没机会读书认字，这些世家大族子弟自然有骄傲的资本。”
关平拿起草稿纸，又拿起炭笔笑道：“一味的打压可是不太好，莫不如让他们为我们所用。
匡扶汉室，不就是要团结大多数，打击极少数成为我们敌人的人。”
“难！”
黄忠摇摇头，世家大族已经掌控了乡里，早就习惯了特权存在，他家也是如此。
而且世家之间相互联姻，光武帝之后并不像前汉那样打击豪强势力，防止其做大，反而对这些豪强颇为宽容。
所以黄忠觉得关平所说的打击极少数是非常难的操作。
除非这些世家之间相互攻讦，方才有机会。
草稿纸上，关平写出了学分制度四个字。
至于获得高学分的好处是什么？
关平需要好好想一想，既要让他们看得到，可又不能轻松就够得到。
蚩尤血？
光是物质奖励肯定是不行的，还得需要精神方面的奖励，让他们认为这是一项荣誉。
旁人一听就能流露出羡慕的眼光，同时让人有心思也继续这样干。
关平在草稿纸上写写画画。
黄忠老爷子见关平又开始写写画画，自觉的出了房门，看着那帮学员军训去了。
不是沙耶故意来找关平的茬，而是有人的地方就必然会发生争执，与什么什么传说。
学员之间已经开始流传了蛮头的传说，谁吃得多，谁就牛逼！
说他是饭桶，那是在夸他，听了人很是自豪！
吃的多就代表力气大，在战场上很可能一刀伦死敌人，以力压制。
马铁与刘阐两人同为一方诸侯的儿子，不知道怎么就不对付上，年岁又都算不上大。
主要是马铁想起大哥的嘱托，要称霸荆楚讲武堂，他特地打听了一下。
发现只有益州牧刘璋的儿子刘阐，在地位上能够与他相提并论。
至于五溪蛮王的儿子被他自动忽略了，自家老爹麾下的王，又不是一个两个。
还有整个荆州的世家子弟，都是一片散沙，蔡家那个代表蔡乌，就是个蠢蛋。
连跟自己掰掰手腕的胆量都没有，听闻以前是荆州水军大都督，结果被关平给俘虏了。
连这种人关平都要，是马铁未曾想到的。
所以马铁想要称霸整个讲武堂，就要先从打败刘阐开始。
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