星瑶的手指在冰箱上那张海报的空白格子里画了个小圈，嘴里念叨：“等新提灯者来了，我就送他一颗会发光的星星贴纸，然后说——欢迎来到我们的世界！”
林晚正把平板塞进包里，听见这话忍不住笑出声：“你这台词比胡桃推销寿衣还熟练。”
“可我不是在收账！”星瑶鼓起脸，“我是在发光！”
晨曦从笔记本上抬头，推了推并不存在的眼镜：“根据《萌新守护员守则》第三条，欢迎语需包含鼓励性隐喻与基础世界观引导。你刚才那句缺乏元素共鸣机制说明。”
“那你来一句？”林晚挑眉。
“比如：‘愿风带走你的犹豫，雷点亮你的勇气’。”晨曦一本正经。
苏然的消息就在这时弹进来：“社区中心刚确认，讲座时间压缩到三十分钟，设备也只给一台老式投影仪，连HDMI线都是借的。”
林晚翻出系统后台，指尖一划，调出【元素叙事模板】。“行，那我们就玩个极限挑战——没有特效，靠嘴和手，把提瓦特讲成中国故事。”
半小时后，社区活动室门口挂上了横幅：“当原神遇见二十四节气——亲子文化体验课”。
讲台前挤满了孩子和家长，林晚站在中央，穿着改良版璃月风长裙，袖口绣着流动的云纹。她举起一张手绘卡牌，上面是雷元素符号与惊蛰节气的结合图样。
“谁知道惊蛰是什么意思？”她问。
一只小手举得飞快：“是打雷把虫子吓醒！”
“正确！”林晚打了个响指，“在提瓦特，雷之律者掌管觉醒之力；而在我们老祖宗的说法里，惊蛰一到，春雷响，万物长。所以——”她将卡片翻面，背面浮现淡淡荧光，“今天的第一位元素使者，就是‘惊蛰·雷’！”
林晨曦接过话筒，语气像极了游戏里发布任务的NPC：“接下来进入‘节气寻宝’环节。每找到一个节气对应的元素力，就能解锁一枚共鸣徽章。线索藏在谜语里，答对才能开启下一张卡。”
“清明是什么元素？”林晚抛出问题。
“风！”孩子们齐声喊。
“因为风筝要靠风飞起来！”一个小男孩蹦起来。
“也因为春风拂面，像温迪轻轻吹过街角。”林晚笑着点头，从背包里抽出一张透明薄膜，轻轻一抖——派蒙的脸浮现其上，眨巴着眼睛开始播报：“叮咚！恭喜获得‘风之轻语’徽章！请前往下一个能量节点！”
星瑶立刻冲上前，举着自制的“派蒙导航仪”（其实是贴了亮片的纸板）转圈：“跟我走！下一个目标——立夏！属什么？属火！因为……天气变热啦！还有粽子要蒸熟！”
全场哄笑。
一位穿职业装的母亲却皱眉起身：“林老师，这些内容很有趣，但用游戏角色来讲传统文化，会不会太儿戏？孩子记住了派蒙，却忘了节气本身的意义？”
空气微微一滞。
林晚没接话，而是转向她儿子：“小朋友，如果你要请钟离大人喝茶，该怎么开始？”
男孩愣住，摇头。
“来，我们试试。”林晚牵他上台，铺开一方素色茶巾，“第一步，净手。第二步，温杯。第三步，注水如引溪流，不可急躁。”她一边操作，一边轻声讲解，“古人说‘礼始于敬’，就像钟离说的——‘契约，是人与人之间最庄重的约定’。点茶不是表演，是表达尊重的方式。”
男孩小心翼翼地接过茶盏，双手奉给妈妈。
母亲怔住，随即低头接过，声音微颤：“谢谢。”
“你看，”林晚看向全场，“我们不是在用游戏替代文化，而是用孩子听得懂的语言，打开通往传统的门。门后的规矩、礼仪、智慧，一样都没少。”
掌声悄然响起。
苏然此时悄悄推门进来，肩上背着个银色箱子。他没惊动任何人，蹲在角落接上便携音响。下一秒，一段融合古筝与电子节拍的 remix 音乐缓缓流淌——是《璃月》主题曲的国风改编版。
灯光未启，声浪先至。
林晚顺势抬手，模拟岩元素屏障展开的动作，地面虽无篆字浮现，但音响配合节奏，在地板投下一道虚影般的“安”字轮廓。
“现在，请所有家庭组成‘元素共鸣阵’！”她喊道，“牵手，闭眼，感受彼此的温度——这就是最原始的‘共鸣’。”
孩子们拉起父母的手，笑声与音乐交织。
媒体摄像机适时对准星瑶，镜头长时间停留在她晃动的双马尾和派蒙耳朵发卡上。
林晚察觉不对，立刻侧身挡住主摄方向，把话筒递向晨曦：“接下来，请我们的首席文化架构师介绍一下设计理念。”
晨曦站上前，语气沉稳得不像五岁孩童：“我们设计这个游戏，是为了证明——传统不是静止的文物。它可以像角色技能一样升级，像剧情任务一样被参与。比如清明不只是扫墓，它是风元素的释放日；冬至不止吃饺子，它是冰元素能量峰值期。”
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