被“老师”罚站后，四人并未真的乖乖留在走廊干等，索性选择继续探查教学楼顶层的剩余房间。
除了已经翻查过的档案室，这一层还剩下几间办公室和一个会议室。
走廊尽头最左侧的一间屋子引起了赵铭的注意。
“咦，这个房间怎么没贴标识牌？”他试着推了推门，门纹丝不动。
旁边的窗户玻璃后似乎被一个大箱子严实实地挡住了，在昏昧的夜色下，根本无法窥见室内的任何情况。
“估计就是个堆放杂物的储物间吧，”宋柯凑近看了看，“打不开就先看别的，别浪费时间。”
赵铭觉得有理，转身便推开了隔壁会议室的门。
所谓的会议室颇为简陋，只零散地摆放着几张看起来年代久远、做工粗糙的桌椅，那手艺完全不像是出自专业木匠之手。
“这学校条件也太寒酸了吧，连桌椅都得自己打？”赵铭忍不住低声吐槽。
“找线索就专心找，你哪儿来那么多废话。”宋柯没好气地白了他一眼。
“我这不是正找着呢吗？”赵铭不服气地回嘴，手下却没停，熟练地检查着桌斗和柜子，“看看，这是什么？工作笔记！”
宋柯闻声转头，只见赵铭手里果真拿着一本略显陈旧的笔记本。
虽然这家伙话是多了点，但不得不承认，他搜寻物品确实很有一手。
两人也顾不上灰尘，找了个还算稳当的长凳坐下，借着窗外透进来的微弱天光，一起翻开了笔记本。
扉页上简单地写着“工作笔记”四个字。
记录始于大约三年前：
“01年3月，在张家吃席，张小妹知道我在城里教过高中，便说想跟我学点知识。她说山村日子太无聊了。她愿意学，能给她找点事做也挺好，于是便开始教她一些最基础的东西。”
“01年4月，没想到她学得不错，教的基本都能掌握。我打算试着增加点难度，希望她能跟上。”
“01年6月，张小妹不知从哪儿听说了高考这回事，她说她也想去参加高考。教一个准备高考的学生……我能行吗？”
“01年9月，她的毅力有点出乎我的意料。这么多门学科，她竟一声累都不喊。看着她那双充满期待的眼睛，我好像也多了些动力。就算离开了学校，在这绿溪村，也依旧有属于我的课堂，属于我的学生。”
“02年1月，给她做了一套往年的高考试卷，考得不算理想，她情绪有些低落。但她一定想不到，我悄悄给她准备了一份惊喜”
“02年7月，在镇上中学借读了一个学期后，张小妹回来告诉我，在学校读书的感觉真好。”
“02年10月，我的学生去外地上学了，我的讲台又从教室变回了田间地头。不过，今天在地里遇见了张小妹的妈妈，她很感激我帮忙解决了学籍的事儿。何必言谢，她可是我的得意学生。”
“03年1月，又是新年了。张小妹在村里的好朋友找到了我，说她也想读书。”
“03年2月，我想，是时候去做一些我一直想做的事情了。”
“03年5月，张小妹快要高考了，而我在绿溪村也有了更多新的学生。希望小妹和他们，最终都能学有所成。”
“03年7月，小妹考得不错！张叔特地来感谢我，说我是绿溪村第一个大学生的恩师。我想，我会教出更多有梦想的孩子的。”
“03年11月，关于在绿溪村建设一所正式高中的提议，没有被上面批准。”
“03年12月，我不想让我的学生们失望……”
“04年4月，好在，我不是一个人了。我们正在完成的，或许是一项真正伟大的事业。”
宋柯用手指轻轻点着最后一页的日期，若有所思：“说是工作笔记，但这读起来更像是个人的日记啊。”
她抬起头，看向赵铭，“信息量不小，这多半是那位任素老师的笔记吧？里面记录的，大概就是这所学校是如何从无到有建立起来的经过。”
“走，”宋柯合上笔记本，站起身，“拿去和队长他们会合。不知道他们在办公室那边，有没有发现什么别的线索。”
宋柯和赵铭离开会议室，那扇被他们带上的门背后，突兀的响起一声带着寒意的冷哼，回荡在空寂的房间里。
两人走到走廊，便看见赵琛和王耕捷正在那间没有门牌的房间前较劲。
王耕捷用肩膀抵着门，赵琛则试图用工具撬锁，门板发出沉闷的“嘎吱”声，却依旧顽固地紧闭着。
“办公室搜过了，没什么有价值的发现。”王耕捷喘了口气，解释道，“就剩这间了，得想办法进去看看。”
既然没有钥匙，也只能依靠蛮力。
赵铭很有自知之明，清楚这种体力活自己帮不上忙，便拉着宋柯退到几步开外，警觉地注意着周围的动静，算是担任警戒。
与此同时，教学楼底层。
秦书正站在一扇紧锁的房门外，隐约听见头顶上方传来沉闷而有节奏的撞击声，在寂静的夜里格外清晰。
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