水伯笑着从怀里掏出一根长藤条：“把藤条的一端系在篓口，另一端绑在河边的石头上，不管水多急都冲不走。我们部落的河边都有固定的石头，上面刻着小记号，专门用来绑诱鱼篓。”
阿果蹲在旁边，把 “倒刺用湿藤条固定”“系藤条绑石头防冲走” 这两个技巧记在杨木板上，转头对那时说：“这些小技巧可以补充到捕鱼教学图里，下次其他部落学的时候，就能少走弯路。”
那时点点头，指着不远处的竹筐：“水伯带的诱鱼篓够吗？我让青竹部落多编了 5 个，放在那边，等下让族人每人拿一个练习。”
编竹器教学：巧手互学，细节优化
中午时分，青竹部落的编竹器教学在广场的竹器区展开。竹老坐在木凳上，手里拿着两根粗竹条和几根细竹条：“编竹篮先做底，用 4 根粗竹条交叉成‘井’字，然后用细竹条在交叉点缠绕，每缠一圈就要拉紧，这样底才结实。”
沙木蹲在旁边跟着学，他的手巧，没一会儿就编出了一小块篮底：“竹老，细竹条太硬，缠绕的时候容易断，有什么办法吗？”
竹老从藤筐里拿出一个陶盆，里面装着温水：“把细竹条泡在温水里半个时辰，就会变软，不容易断。我们部落编竹器前，都会把竹条泡软，这样编出来的竹器更平整，不容易变形。”
阿果按照竹老的方法，把几根细竹条泡在温水里，过了一会儿拿出来，果然变得柔软：“这个方法真好用！刚才我编的时候，竹条断了两根，泡软后就顺利多了。”
竹老笑着说：“编的时候还要注意，细竹条的纹路要和粗竹条一致，顺着纹路编，竹篮不容易散。你们看我这个竹篮，用了一年，还很结实，就是因为编的时候纹路对齐了。”
族人们学得认真，有的蹲在竹老身边模仿，有的互相帮忙泡竹条，广场上满是 “沙沙” 的竹条摩擦声。石根路过竹器区，看到大家学得热闹，笑着说：“等我们学会编竹器，就能用竹篮装鞣好的鹿皮，比藤筐轻便多了！”
教学复盘：计划推进，龙盟共长
傍晚时分，三个教学区的基础教学都告一段落。族人们拿着自己的成果 —— 鞣了一半的鹿皮、编了雏形的竹篮、做好的诱鱼篓，围坐在广场的篝火旁，脸上满是成就感。
“今天学的鞣皮和编竹器真好用！” 石勇举着自己鞣的鹿皮，兴奋地说，“虽然刮脂时刮破了一点，但石根首领教我用橡树汁补了，现在看起来和其他皮一样软！”
小禾也举起自己做的诱鱼篓：“我这个篓子的倒刺固定得很牢，明天就去河边试试，肯定能捕到很多鱼！”
那时和阿果坐在篝火旁，手里拿着杨木板，上面记录着各部落的教学成果和后续计划。“今天大家学得都很快，” 那时看着族人们的成果，对各部落首领说，“下次技能教学定在 10 天后，石叶部落教完鞣皮，下次教‘兽皮裁剪’；水泽部落教完诱鱼篓，下次教‘鱼的腌制’；青竹部落教完竹篮，下次教‘竹席编织’。”
阿果补充道：“我们已经在广场西侧搭‘龙盟记事墙’的框架了，用青竹部落的竹条编的边框，等下次教学后，把今天学的技能步骤画在上面，每个部落的专属符号旁边写技能名称，比如‘石叶部落?鞣皮法’，以后族人忘了就能随时看。”
竹老点点头：“好！下次我们带更多细竹条来，帮你们把记事墙的边框编得更结实。我们还想学做铜铁剪刀，编竹器时剪竹条方便，下次教学能不能安排？”
“当然可以！” 那时笑着说，“下次我们教你们做‘小铜铁剪’，专门用来剪竹条，刃口磨得薄一点，剪起来更省力。”
篝火的光芒映在每个人的脸上，温暖而明亮。族人们讨论着下次教学的细节，有的说要带更多材料，有的说要提前练习今天学的技能，广场上满是热闹的讨论声。
那时和阿果对视一眼，都从对方眼里看到了欣慰 —— 从物资交换到技能共享，龙盟的部落正在一步步走向深度协作，就像鞣皮时的橡树汁，把原本独立的部落紧紧 “粘” 在一起。两人没有多说什么，只是一起起身，帮着族人收拾教学工具，准备明天继续完善记事墙。
夜色渐深，族人们渐渐散去，广场上的篝火还在燃烧，照亮了旁边堆放的鞣皮工具、诱鱼篓和竹条，也照亮了 “龙盟记事墙” 的框架 —— 那是用各部落的技能和心意搭建的，承载着龙盟共兴的希望。
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