玉凤是完全没有意识到，她这是顺着小鱼的反应，去理解冯纤的话了。
向阳跟着问:“冯老师，他们一直都很乖的，从来都不捣乱，不要赶它们出去，行不行啊？”
马毅嘟囔着说:“冯老师， 你不是也喜欢它们吗？开学的时候，你不是还跟李老师和江老师说，狗狗们在教室里，天冷了还为你暖脚的吗？……”这就差直接说:“你怎么能这么忘恩负义呢？你怎么可以这么翻脸无情呢？”
这两个只知道讲义气的小家伙儿，也被玉凤的话给带偏了。
林昊一看势头不对，生怕冯纤一生气，这兄弟今天得挨揍，于是赶忙打断他的控诉，说:“小毅，你们都不要着急！冯老师一定是有其他的安排！ 冯老师，你说吧，我们都听着！”
三位老师互相交换了一个眼神，都不由在心里感慨:这么性格各异的几个孩子，放在一起不相互排斥不说，还能互补。如同一幅好容易才集齐的拼图，因为他们的全部就位，展示出来的图景，超预期的完美、和谐。
冯纤语气严肃的说:“你们连我的话都没听完，就乱发表意见，这不仅仅是没有礼貌的表现，知道吗？今天这事，除了林昊同学以外，你们三个都要写五百字以上的检讨，明天交给我！”
四个孩子全傻眼了，林昊想:“老师，你怎么还搞孤立啊？”
玉凤和马毅、向阳一起在心里哀嚎:“不是啊，老师，你是故意的吧？ 这么久没上课，一上课就给我们来个大惊喜，是吧？”
玉凤看着生无可恋的几个小伙伴，硬着头皮问道:“冯老师， 这是我一个人犯的错，是我没有弄清楚状况，就先说话了，我是应该写检讨，跟你道歉！但跟他们两个没有关系啊，你别让他们也写检讨，行不行啊？”
对面的马毅和向阳正要开口说话，玉凤轻飘飘的一眼扫过去，两人就闭了嘴。
她这一眼，没有逃过几位老师的眼睛。冯纤语气坚决，毫不留情的说:“必须写，不光没礼貌，还暴露了你们的理解能力有问题，不写检讨，你们记不住！”
李延龄和江莹看着冯纤， 很想提醒她，是不是有点儿过激了？冯纤冲他们轻轻摇了摇头，示意他们别担心。
自从听了苏建国讲了关于玉凤的那个梦后，随着一点点被证实，他们三位老师就一直在忧心同一个问题，那就是这个带着前世记忆，来历不凡的孩子，他们要怎么教导？是放水流舟，任其自然发展吗？如果前世她也是这样一个学习能力超常的人，那在学习方面应该可以这样吧？直到这两天，观察她做事说话，可以肯定，前世应该是个有能力，有见识的人，而且为人也正直，这跟他们的预想不差分毫。
本来是件很开心的事情，但另一个问题，也凸显了出来。他们发现，这小家伙儿有时候会忘了，自己只是个四五岁的孩子这件事。这在他们这群人面前，当然没有问题，可在外面呢？像苏建国开始担心的那样，万一真的有暗中窥视的什么人或者什么势力，不是一眼就被看穿了吗？
所以，他们三个作为师长的，必须得想办法把她给掰过来，这是防患于未然，也是他们的职责所在。 刚才三个人还苦于找不到机会，没想到这就来了个很好的契机。冯纤觉得完全可以借题好好发挥一把，她在心里说:“小崽崽，我让你老是记不住，你就是个小崽崽的事实！”
知道冯纤这是真生气了，四个小家伙儿低垂着小脑袋，蔫蔫的一声不吭，连小鱼都安静了下来。
李延龄提醒说:“你们还没有写过检讨吧？到底错在哪里？一定要深刻反省！态度端正，可不能敷衍了事！知道吗？”
孩子们齐齐点头，异口同声的回答:“知道了！”
江莹的口气稍微和缓一些，说:“你们解题的时候，知道要举一反三，那么这个检讨也是一样的。从今天犯的这个错，你们往深的想一想，还有什么地方需要注意？
孩子们， 冯老师今天叫你们写检讨，不只是为了惩罚，而是为了告诉你们:不管什么时候，在什么场合，说话、做事，一定要注意分寸！ 什么话该说，什么话不该说；什么事能做，什么事不能做，要是分不清楚的话，后果可能会让你们无法接受！”
江莹最后无奈的看向李延龄和冯纤，勉强结束了谈话，她觉得这是她从事教育事业以来，遇到的最大的难题。 说了这么多，自己都觉得前言不搭后语的话，而想要传递出去的意思，这个学生能不能接收到，她一点儿把握都没有。真是太让人苦恼了！
林昊、马毅和向阳，自然是听的云山雾罩的。他们完全弄不明白，说的不是三只狗狗，能不能继续留在课堂上的事情吗？怎么就越说越严重了？就十来天时间没上课，老师们的教学风格都变了？
可玉凤就不同了，这些话在她耳里可谓是振聋发聩啊。 从醒过来到现在，有几次她都无意识的启用了前世的记忆。虽然当时惊觉过后，及时刹住了，可那些看书报，看电视新闻之类的话，哪里经得起仔细查证啊？而她一个小小的孩童，怎么会知道得这么多的？在别人眼中，不就是异类吗？
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