这篇叫《伤仲永》的文言文，在初中的课本里就有。你们感兴趣的话，可以去找来看看。
王安石说在他舅舅他们那里，有个叫方仲永的孩子，他家世世代代都是农人，只会耕田种地，从没有人读过书。
在仲永五岁那年，有一天他突然哭着闹着要纸和笔，可家里哪有这些东西啊，他父亲没有办法，只得到邻居家去给他借来。这小家伙儿，拿起笔就写下了四句诗，还自己题上了自己的名字。他写的诗，逻辑通顺，文采极好，表达的思想也多是跟孝顺父母，以及和同一宗族的人要相互亲近有关。这就是那个时代很推崇的道德价值观！”
玉凤和马毅听着听着，互相看看，都觉得这个故事，一定意有所指。
苏建国只当看不见他们的眼神交流，继续说:“县里的那些文人、秀才听说了这件事，都觉得特别神奇。
慢慢地，这件事就传开了，更多的人对仲永这个神童感到好奇，想要亲眼看看他写文章的过程。
那些有钱有势的人，就邀请仲永到他们家里去，参加聚会，让他现场作诗。众人发现他的诗果然写得极好，更是纷纷称赞，说原以为是传言，没想到真的是个神童。 连请他的主人都感觉面上有光，走时还非要赠送他钱财和礼物，表达想与他交好的心意。
他的父亲特别得意，觉得这是个赚钱的好办法，就每天带着仲永四处拜访同县的人，炫耀他的才华。在他心里，仲永被这么多人夸赞，已经很厉害了，完全没有必要再去浪费时间学习！”
玉凤看着马毅，马毅也正看着她，两人都已经明白爸爸（姑爷爷）今天讲这个故事的目的是什么了！
苏建国看着两个孩子，知道他们听进去了，接着说:“王安石说:“我很早就听说过方仲永的事。后来又到舅舅家时，他已经十二三岁了。我让他作首诗给我看看，可他作出来的诗，已经不像传闻的那么好了。又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家，问起方仲永的情况。舅舅遗憾地说：“他的才能已经消失了，现在变得和普通人，没什么两样了！”
王安石感叹说:“唉，方仲永本来有着那么好的天赋，却因为没有好好接受后天的教育，最终变得和普通人一样，真是让人可惜啊！”
故事终于讲完了，苏建国笑眯眯的问两个孩子，说:“你们听出来，我讲这个故事的目的是什么了吗？”
马毅说:“姑爷爷是怕我们学到一点点东西，就拿出去炫耀！听了别人的夸赞，就不思进取，荒废了学业，对不对？您放心，我们不会的！我妈妈可说了，学无止境！而且我们知道，我们以后要干的事情有很多，要学的东西，也还有很多！我们绝不会像这个方仲永的！”
玉凤在一旁点头如捣蒜，说:“爸爸，您放心，我们会一直把学习放在第一位的！”
苏建国摸着两个孩子的小脑袋，欣慰的笑了，说:“我知道你们都是好孩子，我是白担心了！你们加油，我提前预祝你们，实现自己的理想，将来大展宏图！”
林家，林国喜父子也在谈论同一个话题。林昊同样听了“伤仲永”，他的回答和马毅 如出一辙。
林国喜拍拍儿子的肩，语重心长的说:“儿子，爸爸知道你是好样的！但是你姐姐，唉！她看你们学得这么快，现在变得越来越不自信了。她大概还担心，我们以后只喜欢你，不喜欢她了；或者说她觉得她很失败。儿子，你最近是不是，也发现她特别不开心啊？”
林昊使劲儿点头，有些难过的说:“嗯！我就是感觉姐姐现在话少了。爸爸，我应该怎么告诉姐姐，我从没有想过要去跟她比，我更不想让她变得不开心？”
林国喜抚摸着儿子的脑袋，说:“今天晚上姐姐回来，我们家里几人就开个会，会上你想怎么说，就怎么说。不过昊昊，我想，我们也不用太担心你姐姐，她也是个懂事的孩子，只要把道理跟她说明白了，她也就不会再钻牛角尖了。爸爸相信，只要你姐姐肯放下思想包袱，就凭她现在的努力，长大后同样是会很有出息的！”
林昊点头如捣蒜，肯定的说:“嗯！我也这么认为！爸爸我跟你说，其实姐姐比我聪明得多，而且还特别能干，说不定她将来比我更厉害呢！我只不过刚好跟小五差不多大，和她又是好朋友，才得了冯老师的教导……”
林国喜觉得，他再这样说下去，就不再是在想办法开解春晓，而是变成了自我怀疑，自我否定了。
所以他赶紧出声打断他继续说下去，语重心长的说:“停！你小子说什么呢？你这叫妄自菲薄！你也说了，因为小五，你有幸得冯老师的教导，过年后你们还要增加两位老师。这种机遇是别人求都求不来的，那你就抓住机会，珍惜这难能可贵的资源。
你维护姐姐的心我知道，但以后别说这些妄自菲薄的话，久了你也会变得不自信的，就像你姐姐现在一样！”
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