分配完工作。
赵老师又问众人：“现在，大家还有没有意见？”
吴国华道：“赵老师，我认为还有一件事需要做。”
“什么事？”
“推动建立工业计算机的‘四大库’建设。”
“四大库？”
赵老师有些疑惑，这个词是在昆仑1机的集成工作中诞生的，还没有传出来。
宇文坤德解释道：“赵主任，所谓四大库，是指硬件设计禁忌清单、元器件库、故障模式库、测试向量库。”
“哦，展开说说？”赵老师很感兴趣。
吴国华和宇文坤德对视一眼，宇文坤德解释了这四大库的诞生和作用。
“昆仑1机的经验证明，这四大库是质量控制的核心。工业计算机要从一开始就建起来，不能等出了问题再补。”
赵老师听完，看向众人：“这四大库既然是从昆仑1机的集成工作中诞生的，你们也都参与过编写建设工作，那大家就在这里认领了吧。”
宇文笑道：“我负责板卡集成，那么这个硬件设计禁忌清单，就由我来牵头编写。”
赵老师点点头：“行，宇文工，你先把昆仑1机集成中遇到的所有硬件问题，全部整理出来，加上工业计算机可能遇到的问题，形成一份动态更新的清单。以后每发现一个新问题，就加一条。每解决一个问题，就在后面写解决方案。多久能拿出初稿？”
宇文坤德想了想：“一个月。”
赵老师记下。
吴国华道：“元器件库，我来牵头。”
赵老师在本子上记录下来：“元器件库的工作量不小，工业计算机用的元器件有上千种，每种都要建档案。我让供应科配合你，每种元器件入库的时候，把技术参数和使用经验同步录入。厂里那么多工程师，每个人用过的元器件都有经验，把这些经验收集起来，就是库。”
吴国华点了点头。
钱兰道：“故障模式库，我牵头。”
赵老师记下：“故障模式库要用来当培训教材和现场问题应对手册，小钱你有什么想法？”
钱兰想了想：“赵老师，我们可以在整理已知的故障的基础上，做故障注入。在模拟台上故意制造故障，看看系统怎么反应、人怎么定位、怎么恢复。把每次故障注入的过程和结果都记录下来，这就是故障模式库的第一手资料。”
赵老师眼睛点点头：“这个想法好，故障注入不只是验证系统的健壮性，也是积累经验的最好方式。”
钱兰点头坐下。
最后，就只剩下测试向量库。
诸葛彪看了看李师兄：“测试向量库，我来牵头。”
他笑道：“但是这个工作可不小，每个微程序、每个功能模块、每个子系统，都要有对应的测试向量和测试流程。测试不是靠感觉，是靠数据。”
他又掏出一支烟，在手里转了一圈，又在桌子上顿起烟屁股来，让烟丝更加紧实。
“因此，测试向量库不是一个人能写的，462个微程序，每个微程序要好几组测试向量。我一个人写到明年也写不完，李师兄，我看这个事，还得我两搭档，微程序是你带头编写的，咱们就把测试向量的编写任务分下去，每个微程序的设计师负责写自己那条微程序的测试向量。谁写的微程序，谁最清楚应该怎么测。”
李师兄点了点头：“这个思路对，彪子你负责制定测试向量的编写规范，具体测试向量我带头去做，审核和汇总交给你。”
“行。”诸葛彪把烟点上，“三天之内，我把规范拿出来。”
赵老师一一记下，看着众人。
“四大库的事，就这么定了。大家都有了任务，我也不能少。”
他顿了顿：“培训的事，我来做吧。”
他从办公桌的抽屉里拿出一个文件夹，翻开，里面是几页打印好的培训大纲。
“工业计算机不是造出来就完了。线材车间的操作员、维护工程师、值班人员，都要经过培训才能上岗。”
赵老师一本正经讲起了他的培训计划，一副向众人汇报工作的架势。
“培训分三个层次。
第一层是操作员培训。怎么开机、怎么关机、怎么换板卡、怎么读故障码、遇到红灯亮了怎么办。不讲原理，只讲操作。培训完了要考核，考核合格了才能上岗操作。
第二层是维护工程师培训。工业计算机的架构、板卡的功能、常见故障的判断和排除、板卡级维修。这批人是线材车间的技术骨干，出了问题他们要能顶上去。
第三层是深度培训。给红星所自己的工程师和合作单位的技术骨干讲的。工业计算机的设计思想、微程序的编写规范、系统的调试方法、故障的深度分析。这批人是火种，要能独立解决问题，还能带新人。”
他合上文件夹，看着在座的几个人。
“大家有什么意见没？”
众人摇摇头：“没有！”
赵老师继续道：“培训虽然是我亲自抓，但还是我大家协助，操作员的培训的教材，小钱负责编写。维护工程师培训的教材，宇文工和国华负责。深度培训的教材，小吕负责。八月底之前，教材要完成。九月份开始培训，十月份第一批操作员和工程师上岗。有没有问题？”
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