听到克拉伦斯的话，再加上后边的教授们也帮忙维持，这才把秩序给稳定住。
当教室重新恢复安静以后，不等学生们开口，就立马有教授举手，询问克拉伦斯他这种言论是否有什么证据可以证明。
而克拉伦斯则是从自己的挂坠盒当中取出来了一个鼠笼，里面的正是在埃极魔法界当中买到的几只专门用来试验魔药的实验鼠。
然后就在众多师生们的面前，开始了之前进行过的试验。
……
对于这场试验的结果，学生们也许没能看出来什么，但是教授们却能够明显察觉出来，几只实验鼠被复生成为木乃伊后的细微差别。
在有了这么一种非常明显比较的实验结果以后，都不用克拉伦斯多说什么，那些教授们哪怕在如何不愿意相信，却也不得不认清楚了现实。
那就是他们埃极的木乃伊魔法体系，若是按照‘非传统’的施法方式，那么复生过来的木乃伊就是他们以往所认知的那种，没有任何的差别。
但是在克拉伦斯的不同实验对比之下，尤其是他以埃极传统方式，来复生的木乃伊，虽然也成功复生了，但复生的实验鼠明显跟‘非传统’有着很大的差别。
单只是这一点，就足以证明克拉伦斯那番言论，甚至也把魔法冥界和真实冥界给彻底区分开来。
而且这种非传统方式施展复生的木乃伊，也侧面的证实了，也许他们埃极魔法界当中，或者也可以说是远古埃极的巫师们，真的就人造了一个类似于‘冥界’一般的特殊空间。
从这一点上面来看，他们埃极或许是存在有两个‘冥界’，其中一个是真正的，而另外一个则是远古埃极巫师们人造出来的。
不然的话，克拉伦斯以非传统方式制作的木乃伊实验，是根本不可能会复生成功。
但偏偏，他进行的那所谓‘非传统’方式的实验，反倒才是埃极巫师们认知当中的木乃伊魔法。
也就是说，他们埃极巫师们自认为，从古传承至今，并且一直都在使用研究着的木乃伊魔法，反倒才是非传统的。
这么说可能有些复杂，那么换个简单点的说法就是，埃极巫师们一直以来所使用的木乃伊魔法，全都是从人造魔法版冥界当中，召唤出来的灵魂。
……
至于说两个冥界之间都有着什么区别？
因为没有专门研究过，自然也就不得而知了。
不过，就算不知道详细的情况跟原理，单只是这么一场实验却也颠覆了在场教授们的认知。
克拉伦斯没管那些教授们的反应，而是继续讲述着。
“也正是因为这场特殊实验的发现，才给了我灵感和思路，让我对埃极诅咒魔法领域方面上，也有了一种相似的想法。”
话音刚落，教室的最后边就出现了一阵骚乱。
“校长，校长你怎么了？”
“谁会治疗魔法赶紧给校长用上，他昏迷过去了！”
“到底也是年纪太大了，接受不了这种新的言论跟认知，还有都让开，我会治疗魔法，你们挡着我怎么进行治疗！”
因为最后边产生的骚乱，让克拉伦斯原本都已经到嘴边的话，不得不又给咽了回去，然后朝着教室后边望去，想要看看到底发生了什么事情？
可惜的是教室后边的情势太过于混乱，教授学生们人挤人的，根本看不到什么，所以克拉伦斯就打算亲自过去看看情况。
结果还不等克拉伦斯走下讲台呢，教室后边就恢复了正常。
同时也还有一名坐在后边的高年级学生，小跑着过来跟克拉伦斯解释了一下后边的情况，并且表示校长已经恢复清醒，让他不用担心可以继续讲课云云。
经过校长昏迷这场骚乱，克拉伦斯显然也没多少心思继续讲课，尤其是在看了眼时间后。
在回去又讲了几句后就直接宣布下课。
不管学生们三三两两的结伴离开教室，克拉伦斯则是去到了教室最后边，果然就看到原本还满面红光的校长，此时却面色苍白，一副大病初愈的样子。
显然是刚刚的昏迷，对他身体的影响也很大。
看到老校长这么一副模样后，克拉伦斯一边抽出魔杖对他进行治疗，一边也很感郁闷。
“莫非我的言论真得很难让人接受？”
“…让人难以接受倒是还不至于，但却能让人感觉非常的震撼，可能也是校长年龄太大了，身体也向来都不好，所以才会昏迷的！”
一位女教授开口安慰，以免克拉伦斯多想。
毕竟，就他今天讲课的内容以及发现，是能够颠覆目前埃极魔法体系的。
虽说是颠覆传统的魔法体系跟认知，也许会造成很大的动荡跟影响，但是从这个发现上面来看，应该是好的方面，所以哪怕动荡跟影响再大，也不会导致出现什么问题。
说得再直白一些，那就是克拉伦斯的这种新发现，对于他们埃极魔法界而言是有益的。
所以教授们自然不愿意看到，克拉伦斯就因为校长昏迷的原因，而不再提及这些发现了。
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