现场陷入了短暂的死寂。
“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世……开太平!”
李玄口中喃喃,眼中精芒爆闪,“此乃帝王宏远,亦是天下读书人真正的脊梁!”
说到最后时,他双手不自觉地握紧,声音都在颤抖。
若天下读书人,都以此为根本。
那大乾何愁不兴盛,天下何愁不太平?
“振聋发聩,气吞山河!”旁边,房齐贤也倒吸一口凉气。
他怎么也没想到,这小小的万年学堂,竟然心怀如此巨大的宏远。
这四句话,不仅展现了万年学堂的教义,还完美地反驳了刚才张懿等人的质疑。
境界之高远,格局之宏大,责任之沉重,目标之宏伟,完全不是刚才魏隐他们口中的“清贵”,“修身”,“空谈仁政”能比拟的。
甚至,之前读书人一生所学所教,根本无法触及这四句话的皮毛。
他们平日里引以为傲的圣人学说,经义典籍,在这四句宣言面前,显得无比苍白与狭隘。
对于大乾读书人来说,完全就是降维打击。
“至理名言,这是至理名言!”
“我辈读书人当如是!”
“若真能做到这一点,此生无憾!”
哪怕这些文臣们恨透了苏言,可是在听到那些万年学堂的学子们喊出这四句话,也有不少人都露出神往之色。
不得不承认, 苏言这四句话对于他们的杀伤力,实在过于巨大了。
“不知张祭酒觉得,我万年学堂的这四句宗旨如何?”
苏言看向张懿,轻笑着问道。
张懿张了张嘴,满是皱褶的脸上青一阵白一阵。
他想要反驳,可是却找不到反驳的话语。
哪怕平日里任何事情,他都能找到反驳的点,可是在面对这四句话时,他却哑口无言了。
“张祭酒!”
“张祭酒!!”
“快!快找大夫!”
突然,张懿觉得一阵眩晕,踉跄两步直直地倒了下去,还好旁边的大儒及时扶住。
张懿昏死之前,嘴角露出一抹惨笑,原本他这次来,是为了以国子监祭酒的身份,来看万年学堂的笑话,顺便嘲讽一下这万年学堂。
可是那石碑上的四句话,直接把读书人的身份,给拉高到一个前所未有的地步,思想给拉高到他们从未想过的维度,可是他们刚才却还在抨击提出这四句话的人,对比之下他就像个跳梁小丑。
众国子监大儒们见张懿昏死,顿时手忙脚乱地上前,现场突然陷入一片混乱。
谁也没想到,刚才还趾高气昂的国子监祭酒,竟然被苏言这四句话,给弄得当场昏厥!
“这……”苏言也傻眼了,他没想到张懿这么受不了刺激,竟然直接昏死过去。
“来人,带张祭酒下去修养,苏言让人去叫万年县的大夫。”李玄身为皇帝,自己大臣晕厥,当然不能坐视不管。
苏言立刻按照他的吩咐,让人将张懿抬下去休息,然后还叫来万年县有名的大夫。
好在张懿只是急火攻心,大夫刚到没多久,张懿就醒了,大夫看了看并没有什么大碍,苏言这才松了口气。
如果万年县开学第一天,闹出人命的话,那就有些晦气了。
……
经过这个小插曲。
耽搁了一些时间。
学子们已经去上课了。
“走吧,去看看你这学堂到底教的是些什么。”李玄发话。
既然来了,他也不想白跑一趟。
而且苏言在信中所说,这次邀请大家来参观,为的是淘宝商行文铺的生意。
他也好奇苏言办个学校,到底能够弄出什么样的生意。
“那先去启蒙班吧。”苏言笑着拱手。
万年学堂这次招了三十四人,人数不是很多。
所以苏言只设立了启蒙班,中级班,高级班,三个等级的班级。
根据大家的文化水平,十六个没读过书的,分配到认字启蒙的班级,十四个能简单认字的,分配到中级班,还有四个从小就读书,有着很深基础的学子,则是分配在高级班。
目前老师和学生都不多。
只能粗略分配。
等后续慢慢完善。
“那就先看启蒙,毕竟启蒙乃重中之重,万年学堂的启蒙,用的是哪本启蒙书?”李玄好奇问道。
如今大乾最常见的启蒙书挺多的,不过最被大家认可的却只有两三本,其中士族专用的《蒙训千字》和《圣贤节要》,是启蒙认字,打好基础最好的书籍。
而寒门的启蒙读物则是《百家杂学》,属于民间私塾常用的启蒙识字书,内容较为零散,仅仅是教生活用字,并没有思想引导和深意。
他知道苏言让李昭宁去藏书阁抄书,皇室的启蒙书还不少。
所以万年学堂的启蒙书应该不会很差。
“并未用市面上的启蒙书,都是臣自行整理出来的。”苏言笑道。
“什么?”李玄闻言一愣,他问这个问题,本来是想让苏言借机长长脸。
毕竟书籍代表着一个学堂的底蕴。
苏言有皇室撑腰,不说《蒙训千字》这种书,至少也要弄些大家耳熟能详的启蒙书。
可这小子竟然自己整理。
张懿下意识地想要嘲笑,可他想起刚才自己晕厥,丢了那么大的脸,此刻也不想再当这个出头鸟了。
“呵呵,看来安平侯将这启蒙当成儿戏。”旁边的一个国子监大儒却并没放过苏言,借机嘲讽。
“启蒙乃重中之重,关系到读书人最开始的基础,安平侯此举确实儿戏!”
“让咱们来交流学习,就是学习安平侯这些随性之举?”
众文臣中也响起阵阵哗然和质疑。
大乾对于启蒙非常看重。
毕竟这是奠定读书人风骨的根本。
一本好的启蒙书,不仅能让学子更简单的认字,还能让学子们懂得很多道理。
人性本就要从小培养,若小时候不多加约束,长大后很难更改。
而苏言自己整理出来的书,在他们看来,恐怕连那寒门的《百家杂学》都比不了。
哪有什么教育意义?
“是不是儿戏,大家看看不就知道了?”苏言摆了摆手,对李玄做了个请的手势。
李玄点了点头,率先朝那学堂走去。
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