夜色温柔，何老师和允安难得享受了一次没有六六“打扰”的二人世界。所以，他们去看了腾哥与Mary主演的电影《抓娃娃》。
电影散场后，在回家的路上，何老师允安两人却都有些沉默，车窗外的流光溢彩仿佛都成了背景。
心头萦绕的是电影里那个被精心“设计”长大的孩子，以及他们家中那个天真烂漫的孩子——六六。
推开家门时，六六已经在保姆阿姨轻柔的故事里中沉沉睡去，他的怀里依旧还搂着他那条旧旧的浅蓝色小包被。
看着六六纯净无邪的睡颜，长长的睫毛在眼睑下投下安静的阴影，允安的心瞬间被一种复杂的情感填满——是无比的爱怜。
允安轻轻拉住何老师的手，两人默契地退到客厅的沙发里坐下。
允安靠在何老师肩头，声音很轻仿佛怕惊扰了什么：“炅炅，你看电影里的父母为他们的孩子铺好了一条路，连喜怒哀乐都替他安排了……我就在想，我们对六六……”
何老师揽紧允安的肩膀，目光也望向卧室的方向，沉稳的声音里带着深思：“安安，我们不会的、也绝不会成为那样的父母。”
电影的情节就像一面放大镜，让他们重新审视自己的育儿方式，他们回忆起六六成长的点点滴滴。
六六第一次颤颤巍巍的学会走路时，他们没有因为怕他摔倒而永远抱着。六六喜欢什么东西，他们就提供条件让他接触，却从未想过一定要将他培养成专业人士……
“炅炅~，我们爱的是六六他本身，而不是由我们强行塑造成的六六，对吗？”允安抬起头看着何老师来寻求着确认。
“当然。”何老师肯定地点头，指尖温柔地拂过允安的发丝，“安安~，你还记得六六第一次自己用泥巴给我捏那个歪歪扭扭的‘爸爸’吗？那份笨拙的真实，比任何完美的礼物都珍贵。
我们要做的就是守护他这份真实，是给他一片可以自由奔跑、偶尔摔跤但也不会害怕的辽阔草原，而不是一条看似平坦、却只能通向一个目的地的轨道。”
允安又想起了电影里一句令人心惊的台词:“我连悲伤都是你们安排的吗？” 她深吸一口气，更加坚定了内心的想法。
“我们要让六六的每一次欢笑都发自内心，每一次眼泪都流得真实，他的童年不会是一场被完美导演的戏。”
何老师肯定的道：“对！就像我们带他去博物馆、科技馆，不是为了让他记住多少知识，而是为了点燃他的好奇心。是希望他拥有的是独立思考的能力和感受真实幸福的能力。”
夜深了，他们回到卧室，在六六的小床边驻足。小家伙睡得正香，不知他在梦里梦到了什么，此时嘴角还挂着一丝甜甜的笑意。
何老师与允安相视一笑，在彼此眼中看到了同样的坚定。他们愿以爱为底色，但绝不用爱编织牢笼。
他们会是六六最坚实的后盾和最温暖的港湾，当他展翅高飞时，他们会为他喝彩；当他疲惫归来时，家门永远为他敞开。
而他们最大的期望，不过是这个名叫何与洛的孩子，能永远保有此刻睡梦中这般纯粹的笑容，健康、快乐、按照他自己的意愿，长成一个真正的、内心丰盈的人。
这便是他们从《抓娃娃》中悟出的，关于爱与养育最深的启示。
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