与刘朔想象中夯土围墙、茅草覆顶，匆匆修建的简易校舍不同，他们沿着一条青石小径走到尽头，再越过一道门扉，里面豁然开朗。
亭如楼阁、飞檐翘角、雕梁画栋，这竟是一栋由抄没的士绅别院改造而成的学堂，其中心一片宽阔的场地被平整成了简易的操场。
刘朔带着白若雪四女与亲卫，刚随马如龙踏入学堂范围，先被一阵清脆整齐的稚嫩童音吸引住：
“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张……”
先生念一句，学生们声音洪亮，听得出朗读得很认真。是从不远处一间花厅改造的大教室里传来的。
“哦，《千字文》？”刘朔脚步微顿。
“是的，主公！”马如龙回道：“教材都是沿用威海的。三字经、千字文等蒙学教材都有教！”
“嗯，儒学经典要有选择地教。千万别教他们什么‘父母在，不远游’之类的！我还要靠他们殖民全世界呢！大周人都不爱出海，可愁死我了！你们要多开拓他们的视野和眼界，引导他们对天空和海洋的兴趣！”
“遵命，主公。据说教育部门有计划开设航海课，每学期抽几天让孩子们去沿海体验下帆船驾驶和近海捕捞！”
“嗯，我已经批准了。”刘朔点点头，他话锋一转，突然问道：“《威海忠义训》有教吗？”
“呃......”马如龙心中一咯噔，期期艾艾道：“这......这些孩童都还不识字，一般是等他们识字之后才教的。”
刘朔倒没生气，只是平静道：“虽然不识字，可以当故事听嘛！回头我让教育部门统一改一下，入学即授思想品德课，不识字就用连环画，由老师讲给他们。洗脑......咳，是思想教育，要从娃娃抓起！”
马如龙立刻拱手：“主公高见！属下愚顿！立刻整改！”
刘朔又问：“入学率怎么样？”
马如龙答道：“八岁以上、十四岁以下儿童都入学了。也有家长不想让孩子读书的，不过听我们说学堂管饭，且不让孩子上学就不给分田，就都送来了。”
“嗯，这一条要坚持下去，适龄孩童都要上学！”刘朔一边踱着步，一边说着。
说话间，刘朔目光被操场一隅所吸引。
只见一群约二十来个孩子，年龄都在十岁上下。他们在阳光下围着一位年轻的先生盘坐着，个个伸长了脖子，聚精会神。
“他们这是？”刘朔好奇，轻声问道。
马如龙也轻声回答：“主公，他们这应是在上格物课，那个先生还是我安排的，是我们排的士兵张铁柱。”
“走，去看看！”
刘朔一行人悄悄地摸了过去。
那客串教书先生正是张铁柱。他今日一身长衫，但久在军营养成的习惯让他即使盘坐背脊也是挺得直直的，自有一股硬朗的威严。
他此刻的神情专注，手指稳稳地捏着一支放大镜，对准了他身前堆着的一小撮蓬松干燥的稻草。
孩子们凝神屏息，紧张与雀跃地盯着稻草上的那个明亮的小光点。
“看好了，孩子们！”张铁柱的声音响起，“万事万物的原理，都明白地写在都督给你们的格物教科书里，等你们识字了自己也能看懂！
太阳的光，照在身上热烘烘的吧，你们母亲也用它晒衣服被子。可就是这么平常的东西，有谁想过它还能被人聚集在一个点上？被聚集的它又能产生怎样的威力？”
随着他的说话，干草堆上渐渐冒起了一丝青烟。
“哇！”孩子们低呼声此起彼伏。
烟雾越来越明显，所有孩子大气不敢出，眼珠瞪得溜圆。不远处教室里的朗诵刚好读到：“金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光……”
“呼——！”
一点跳动的橙红火光猛地窜出！顷刻间便爬满了整个草堆，熊熊燃烧了起来。火焰跳动的影子在一张张小脸上明灭不定，映照出的全是震撼与兴奋。
刘朔等人已悄然站在外围。刘朔的嘴角轻轻弯起，饶有兴趣地看着那群因目睹“神迹”激动得小脸通红欢呼雀跃的孩子们。
草不多，一会便烧完了，地面上只余一摊黑色余烬。
“瞧见没有？太阳的光能被聚在一起产生更大的热力！”张铁柱声音透着循循善诱的意味，“而能将光聚在一起的东西，就是我手里的这个放大镜！至于这个放大镜为什么能聚光？”
他的眼睛扫过所有孩子们的眼睛，“这涉及到光学的基本原理！而要明白这个原理，就需要你们好好学习，把字认全，读懂那本格物教材上的道理！到时，由你们来亲口告诉老师好不好！”
“好！”稚嫩的吼声响彻操场。孩子们看着那摊灰烬，又看看张铁柱手中的放大镜，再抬头看看天上那轮烈日，在他们眼中，与他们父辈从所未见的新世界大门似乎正缓缓打开。
“好了，这个放大镜你们拿去轮流玩，下节课前由班长交给老师，去吧！”
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