刑部压件再不敢拖。
三日内，全国上报备案案件激增六倍。
风，已经吹进了骨头缝里。
李承武奉命巡查边镇义塾进展，归来说起一幕：孩子们用陶片刻字习文，老师教他们“把疼记住，但别让它发烂”。
苏锦黎听后沉吟。
盛夏的夜风穿过宫墙缝隙，带着燥热与蝉鸣，吹不散七王府书房里的凝重。
苏锦黎坐在灯下，指尖轻轻摩挲着李承武带回的一片陶片——边缘粗糙，上面刻着一个歪歪扭扭的“娘”字，笔画深得几乎要裂开。
“把疼记住，但别让它发烂。”她低声重复这句话，目光渐渐沉静。
她忽然想起那个老农抱着孙子站在残卷前的模样，想起妇人说起观音土时颤抖的声音，也想起国子监里那名痛哭的太学生。
记忆不是刀，可它割得最深。
而如今，百姓已不再只是被动承受，他们开始说话，开始刻字，开始用最原始的方式，将被掩埋的真相一寸寸挖出来。
可这还不够。
口述会遗忘，纸张会焚毁，唯有扎根于民间的传承，才能真正长出新的根系。
次日清晨，苏锦黎召见沈砚舟。
她在案上铺开一张舆图，指尖点向十个标记红圈的地方——皆是曾遭屠村、焚粮、冤斩之地。
“设‘记忆耕读计划’。”她说，“王府出资，建十辆流动书车，每车载陶泥、刻刀、《拾遗简本》，巡乡授课。不强求读写，只教一件事：把自己的故事留下来。”
沈砚舟皱眉：“朝廷未批，此举恐招非议。”
“那就不是朝廷的名义。”她平静道，“是民间自发。我们只提供泥土和工具，让百姓自己去刻、去传、去教。孩子学字时记住的不是一个‘粮’字怎么写，而是‘那年没米下锅’。”
数日后，第一辆书车驶出城门。
百姓围观，有人笑称：“这是给地里埋字，等它自己长出理来。”可不过半月，西北三镇已有孩童在陶片刻下祖辈饿死之年，南方村落则流传起一段段押韵的口诀，讲的是某任知县如何贪墨赈银。
火种已撒下，风一吹，便连成了片。
而此时，宫中忽传急召。
苏锦黎踏进内殿时，夜已深。
一名白发宫女伏在榻上，气息将尽。
她握着一只褪色布包，交予内侍，只说一句：“临死前，得还了这个。”
信是写给皇帝的，却由她代阅。
纸上字迹枯涩，断续如喘息：
“……先帝病危那夜，我守在外间。七更后，有个影子进了药房，端出来的碗换了颜色。我没敢看清楚。可昨早听见街上有孩子摇铃念书——那是当年七皇子病重时求医的铃声啊。我撑不住了，不说，魂不得安……”
苏锦黎读完，久久未语。
灯影晃动，映着她眼底翻涌的波澜。
她终于明白，为何萧澈幼年屡次病危却无人救治，为何他至今体弱却从不怨天尤人。
那些藏在药香里的杀机，早已浸透宫墙。
翌日清晨，她未回王府，径直奔赴昌平拾遗亭。
晨光微露，亭中已有百姓排队登记旧事。
她接过登记簿，在首页空白处提笔写下新规：
“凡揭弊者，无论生死，皆记功半级，荫及子孙。”
笔落如刀，划破长久的沉默。
人群寂静片刻，随即有人跪下，有人哽咽，也有老人颤巍巍掏出一封泛黄家书，说：“我来说……我来说我家的事。”
而在皇宫深处，皇帝独自立于御药房旧址，手中紧握一枚锈迹斑斑的小铃铛。
那是他幼弟临终前攥在手心的东西，多年来无人问津，如今，竟被人重新听见。
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