“你说的这些，孤想过。可有一个问题——洋人愿不愿意教？人家吃饭的手艺，凭什么白白教给咱们？”
钱文彬没有迟疑，像是早就想过这个问题。“臣以为，洋人也是人，是人就有软肋。他们的软肋是什么？是市场。
他们造出来的机器、火器，要卖出去才能赚钱。
如果咱们学会了，自己造，他们就没生意了。
所以，他们不会真心实意地教。
可他们也有想卖的东西——比如那台钻孔设备，哈里森本来不卖，可殿下出了三千两，他就卖了。
为什么？因为银子。
所以臣以为，关键在于利益。
让洋人觉得，教咱们技术，比不教更划算。
比如，咱们可以跟他们签长期合同，买了设备之后，后续的维修、零件更换，还找他们。
这样他们就有持续的收入，就不会把技术捂得那么紧。”
胤礽望着他，目光里多了一丝亮色。
是那种棋逢对手的认真——他抛出一个难题，对方接住了，而且接得稳稳当当。
“孤问你第三个问题。”
“殿下请说。”
“你的条陈里，写了人才之弊、技艺之弊、育才之弊，可没有写怎么解决。
孤现在问你，如果你来办这件事，你从哪一步开始？”
钱文彬沉默了片刻。
这个问题比前两个都大，大到他不能随口回答。
他低下头，望着自己搁在膝上的手，手指微微弯曲，像是在计算什么。
过了好一会儿，他才抬起头，目光比方才更沉了几分。
“臣以为，先育人。没有人，一切都是空话。有了人，才能造机器；有了机器，才能造火器；有了火器，边关才能稳固。
所以第一步，是选人。
从现有学徒中挑出最好的，送出去学。
第二步，是留人。
学成回来的人，要给足待遇，让他们愿意留下来教后面的。
若有人学成了就跑，只顾自己发财，不肯回头带学徒，那朝廷花出去的银子和心思，就全白费了。
第三步，是养人。
光靠朝廷不够，要让各地方也参与进来。
广东可以办，福建可以办，浙江也可以办。
各地自己培养人才，自己用，慢慢地，人才就不缺了。”
钱文彬说完，暖阁里安静了片刻。
胤礽端起茶杯，慢慢喝了一口，目光落在窗外那棵老榕树上，像是在品他方才那番话的分量。
茶水的热气袅袅升起，模糊了他的眉眼，却遮不住眼底那一丝认真。
小狐狸从他怀里探出头来，碧玺般的眼睛望了望钱文彬，又望了望胤礽，尾巴尖轻轻扫了扫，没有出声。
“你方才说的三步——选人、留人、养人。孤问你，选人这一步，你有章程没有？”
钱文彬坐直了身子，双手搁在膝上，像是早就等着这个问题。“臣以为，选人不能只看技术。技术可以学，可有些东西学不来。
第一，要肯吃苦。
学技术不是坐衙门，要下车间、摸机器、沾一手油污。
吃不了苦的，学两天就跑，白费银子。
第二，要能沉下心。
洋人的技术比咱们先进，去了那边，得放下身段，老老实实地当徒弟。
心浮气躁、觉得自己是朝廷派去的人就高人一等，那学不到真东西。
第三，要能回来。
臣在广东五年，见过不少人，朝廷花银子送出去，学成了就不回来了——有的被洋人高薪留下，有的自己开作坊赚钱。
人各有志，臣不妄加评判。可朝廷的银子，不能打了水漂。”
他顿了顿，声音低了几分。“所以臣以为，选人之前，得先把规矩定清楚。
学成回来，朝廷给待遇、给职位、给安家费，让他没有后顾之忧。
可若是不回来，那朝廷花在他身上的银子，得有个说法。
不是要罚他，是要让他知道——朝廷培养他，不是做善事，是寄了厚望的。”
胤礽放下茶杯，指尖轻轻摩挲着杯沿，发出细微的瓷响。“你说的这个，孤记下了。孤问你最后一个问题。”
“你的条陈里，写了问题，写了建议，可你没有写——你自己想做什么。候补了五年，你想做什么？”
暖阁里安静了一瞬。
钱文彬抬起头，望着胤礽。
那双眼睛里没有试探，没有考量，只有一种很平静的、认真的询问。
不是上官考察下属，不是太子审视微臣，是两个人面对面，灯下谈心。
你写了问题，写了建议，可你没有写——你自己想做什么。
候补了五年，你想做什么？
钱文彬张了张嘴，没有说出话来。
候补的五年，每一个辗转反侧的夜晚，每一场酒醒之后的清晨，他都在问——你想做什么？你能做什么？你这一辈子，到底要干什么？
可当太子殿下当面问出来时，他发现自己竟不知从何说起。
“臣……”他开口，又停住，喉结上下滚动了一下，“臣想做事。”
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