一个月的时间，在紧锣密鼓的筹备与推行中飞逝。
以长安为中心，辐射京畿各州县，一场无声却深刻的教育变革正在悄然发生，其影响之深远，远超时人最初的想象。
一套套还散发着浓郁墨香的《大唐钦定蒙学典》、《标准韵书（含拼音）》等新教材。
通过严密高效的官府渠道，被郑重地、几乎是仪式般地分发到每一位在籍的官学教习和所有登记在案的私塾夫子手中。
这些教材用纸上乘，排版清晰工整，尤其是蒙学典中那些栩栩如生的插图，以及韵书旁那前所未见的、如同天书符箓般的“拼音”符号，都透着一股崭新的气象。
随之而来的，还有盖着鲜红“教化总署”大印的正式公文，行文严谨，措辞明确。
不仅告知了“师资讲习所”具体的开课时间、地点，更以不容置疑的语气强调了强制参与以及最终考核的重要性与严肃性。
许多捧着这沉甸甸新教材的老夫子，那双习惯了摩挲旧书简、执笔挥毫的手，都在微微颤抖。
他们小心翼翼地翻动着书页，初时目光中充满了困惑与审视，尤其是对那些弯曲的“拼音”符号，感到无比陌生。
然而，只需稍加研读附在前面的说明，一些悟性高的老先生眼中便爆发出难以置信的光芒，继而化为狂喜。
“妙啊！妙极！此物……此物简直是启蒙之无上利器！若早有此物传世，何愁天下稚童读音不准、南北声调各异？”
一位在乡间执教已逾三十年的老塾师，用粗糙的手指一遍遍抚摸着书页上的拼音符号，竟激动得热泪盈眶。
他比任何人都清楚，因地域方言差异和师资水平参差所导致的巨大教学鸿沟。
如今，朝廷不仅提供了清晰无比的标准，更给予了他们这些常年扎根基层、默默无闻的教书人一个前所未有的机会——一个通过系统学习和严格考核，便能获得官方认可、提升自身地位与价值的金光大道！
“陛下隆恩！杜公高义！此乃功在当代、利在千秋，惠及天下所有读书种子之德政啊！”
另一位在州学任职的教习，在仔细阅读完公文和教材简介后，心情激荡难以自抑，他整理衣冠，朝着皇城和杜府的方向，深深一揖，久久不起。
他们真切地感受到了来自朝廷的重视，感受到了肩上那沉甸甸的责任，更看到了大唐教化事业那前所未有的、清晰而辉煌的前景。一种久违的使命感，在这些教书匠的心中重新燃起。
与此同时，四蹄生风的快马，也将同样的教材与一份份盖有吏部与教化总署联合印章、显得格外郑重的“官定教习资格预录取通知书”。
送达了本届所有新科进士的手中。无论他们此刻是已授实职在任上熟悉事务，还是正衣锦还乡、与亲人共享荣耀。
这道命令，如同一声集结的号角，将他们重新召唤到一项全新而重要的使命面前。
寒门出身的进士赵守正，此刻正在老家帮着年迈的父母在田埂间劳作，一身布衣沾满泥土。
接到里正亲自送来、由驿骑快马加鞭送达的这份意外通知和厚厚一摞新教材时，他愣在了田埂上，几乎忘了放下手中的锄头。
当他看清那“预录取通知书”上的内容，明白这是朝廷对他们这些“天子门生”的深度信任与破格重用。
希望他们能成为这场教育新政推行之骨干中坚时，这个曾在科举考场上面对万千难题都镇定自若的年轻进士。
竟因这巨大的信任和机遇，在自家熟悉的田头，红了眼眶，泪水混合着汗水滴落在泥土中。
“爹，娘！朝廷没有忘了我们！杜公还要我们用这身好不容易学来的学问，去点燃更多后来者的希望，去教出更多于国于民有用的读书人！”
他紧紧抱着那套崭新的教材，如同抱着比黄金更珍贵的稀世珍宝。他知道，这不仅是一份资格，一份荣耀。
更是一份沉甸甸的使命，是杜公和陛下，将教化天下、重塑文脉的火炬，亲手递到了他们这一代寒门出身的新晋官员手中。
感恩之心，报国之志，如同涓涓细流，在无数收到教材和通知的夫子、学子心中汇聚、流淌，最终化作了理解、支持并积极投身推行新策的坚定力量与自觉行动。
就在这新政初萌、人心振奋的关键时刻，杜远那平日里门庭若市、商讨国是的府邸，再次被一种私密的、紧张与期盼交织的气氛所笼罩——长乐公主李丽质，怀胎十月，瓜熟蒂落，要生了！
与上次发妻王萱生产时一样，平日里在朝堂上运筹帷幄、面对万千难题都面不改色的杜远。
再次变回了那个最普通、最真实的丈夫和父亲。他在产房外那方小小的院子里来回踱步，脚步杂乱无章，每一次听到里面隐隐传来的痛吟声。
都觉得自己的心被紧紧揪住。明明已是第二次经历，按理说该有些经验，但那份对妻子安危的担忧、对未知结果的牵挂，却丝毫未因经历而减少，反而因深知其中风险而更添焦灼。
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