想一想 问自己 莫打听
远去者去了远方 愿他都安心
歌词质朴真挚，字里行间充满了对家庭、对母亲、对妹妹的深厚情感，以及对平凡生活的感恩与珍视，意境温暖而向上。周校长本身就是个文化人，看完歌词，心中就已暗暗点头，这孩子的文笔和情感表达远超他这个年纪的水平。
接着，他看向后面的简谱部分。虽然他不是专业的音乐老师，但基本的识谱能力还是有的。看着纸上那些清晰标注的音符、节拍、调号，还有标注的强弱、情感符号，周校长的惊讶渐渐变成了震惊！
他抬起头，镜片后的眼睛睁得老大，难以置信地看着眼前抱着妹妹、一脸平静的少年：“何雨柱同学…这…这词曲…真是你一个人写的？”
“是的，校长。”何雨柱坦然地点点头。他心里清楚，这份“才华”源自哪里，但此刻也只能坦然接受。
周校长又低下头，反复地看着那几页稿纸，仿佛要确认这不是在做梦。他越看越激动，手指轻轻在桌面上敲打着那旋律的节奏，嘴里不由自主地哼唱起副歌部分：“这世界赠与我的啊…不是繁华与喧哗…是屋檐下安静的饭香…是归家时亮着的灯花……哎哟！好听！这调子真顺耳！有味儿！”
他猛地站起来，绕过办公桌，激动地拍着何雨柱的肩膀，力气之大让何雨柱都晃了一下：“天才啊！何雨柱！你真是深藏不露的天才！不仅学习好，这文艺才华更是了不得！这词写得多好！多真挚！这曲子也谱得太棒了！旋律优美，朗朗上口，情感表达得淋漓尽致！好！太好了！”
周校长兴奋地在办公室里踱了两步，满脸都是发现宝藏的喜悦：“我就说我们学校藏龙卧虎！何雨柱同学，你这首歌，水平太高了！别说我们学校的文艺汇演，我看拿到区里、市里去表演都毫不逊色！这是真正具有艺术性和思想性的作品！写得好！写得太好了！”
他重新坐回椅子上，看着稿纸，爱不释手，感慨道：“小小年纪，能写出这样温暖人心、感恩生活的歌，可见你这孩子心地纯良，懂得感恩，心思细腻！何雨柱啊何雨柱，你可真是不断给我惊喜！你这孩子，将来必定大有出息！这节目，必须重点排练！我马上亲自去找音乐组的刘老师！让她好好看看，组织最好的同学来伴奏演唱！”周校长激动得语速飞快，一连串的夸奖如同开了闸的洪水，滔滔不绝。他看向何雨柱的目光充满了赞赏和期许，仿佛看到了一颗正在冉冉升起的明日之星。
何雨柱被夸得都有些不好意思了，只能微笑着谦虚道：“校长您过奖了，我就是瞎琢磨的，希望能为班级和学校出点力。”
“这可不是瞎琢磨！这是才华！是天赋！”周校长斩钉截铁地说，小心翼翼地把稿纸收好，“你放心吧，这事包在我身上！这首歌，就是我们学校这次汇演的压轴节目了！”
又和周校长聊了几句关于排练的想法，在校长持续的、不重样的夸赞声中，何雨柱抱着雨水告辞离开了校长室。
接下来，何雨柱抱着妹妹在安静的校园里慢慢溜达。周末的校园绿树成荫，鸟语花香。他抱着雨水在操场的草地上坐了一会儿，让她摸摸柔软的小草；又带她去看了花圃里盛开的各种花儿，雨水看到色彩鲜艳的花朵，兴奋地伸出小手要去抓，被何雨柱笑着阻止了，告诉她“花花好看不能摘”；还抱着她在单杠下转了转，看着秋千空荡荡地晃着。小雨水在哥哥怀里，看着新鲜的环境，大眼睛里充满了好奇和快乐，不时发出咯咯的笑声。
不知不觉就玩到了中午。阳光暖洋洋的，雨水的肚子也适时地发出了小小的咕噜声。
“雨水饿了吧？走，哥哥带你去吃好吃的！”何雨柱笑着捏捏妹妹的小脸。
离开学校，何雨柱熟门熟路地抱着雨水来到街角一个干净的小摊。摊主是一位和善的大娘，支着一口热气腾腾的大锅，锅里是雪白滑嫩的豆腐脑。
“大娘，来两碗豆腐脑，在这儿吃，再来一碗打包带走，打包的多加点卤子浇头。”何雨柱找了个小板凳坐下，把雨水放在自己腿上坐稳。
“好嘞！柱子带妹妹出来玩啊？这小闺女真俊！”大娘麻利地盛着豆腐脑。
很快，两碗淋着浓香卤汁、撒着香菜碎、黄花菜、木耳丁的豆腐脑就端了上来。白嫩的豆腐脑浸在琥珀色的卤汁里，香气扑鼻。何雨柱拿起小勺，先小心地舀起半勺，吹了吹，送到雨水嘴边：“雨水乖，尝尝，小心烫。”
小雨水张开小嘴尝了一口，温热滑嫩的豆腐脑带着咸香的卤汁味道，让她眼睛一亮：“好次！蝈蝈…好次！”她迫不及待地张着小嘴等着下一口，话都说不利索了。何雨柱笑着，耐心地一勺一勺喂着妹妹，自己才端起另一碗，大口吃起来。这豆腐脑卤汁地道，豆腐嫩滑，确实是记忆中的老北京味道。
吃完一碗，雨水的小肚子吃得圆滚滚的，满足地靠在哥哥怀里。何雨柱付了钱，接过大娘打包好、特意多加了卤汁的那一碗，准备带回去给母亲尝尝。
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