天启十四年，十月初七。
京师大校场的气氛，在经历了初四至初六三日弓马奔腾、力撼山岳的传统武艺高潮后，骤然转变。空气中的汗味与尘土味尚未散尽，却已被一种凝重的、近乎窒息的肃穆所取代。巨大的校场西侧，那一片整齐划一的考棚和布置着各种测绘工具的场地，成为了新的焦点。这里，将不再考验肌肉与爆发力，而是角逐智慧、学识与真正的军事素养。
许多在骑射、技勇中叱咤风云的猛将，如张献忠、高杰，此刻面色紧绷，眉头深锁，如同面对一座难以逾越的高山。而另一些人，如海军学员们和杨文岳，则眼神明亮，气息沉稳，仿佛回到了熟悉的主场。
一、 兵法策论·运筹帷幄
辰时正刻，低沉而威严的号角声取代了激昂的战鼓，回荡在校场上空。
第一项考核：兵法策论笔试。
数百间临时考棚如同森严的军阵，每间仅容一人，内有笔墨纸砚。四周天命军士兵持铳肃立，龙鳞卫便衣密探目光如电，穿梭巡视。气氛之严肃，堪比文举殿试，甚至更有过之。
考题由专人分发至每个考棚。并非默写武经七书，而是一道结合最新军情的实战想定题：
“假尔为登莱水师游击将军，辖福船十艘，新式炮舰两艘（‘定远’级），兵卒两千。于渤海海峡巡弋时，忽遇不明国籍之大夹板船（疑似西夷武装商船）三艘，其船坚炮利，率先发炮挑衅。彼时海雾弥漫，能见度不佳。尔当如何处置？须详述决断依据、战术部署、后续应对及可能之后果研判。”
此题一出，考棚内顿时响起一片倒吸凉气之声，随即是笔杆敲击桌面和烦躁的叹息声。此题远超传统陆战范畴，涉及海军指挥、国际局势判断、新式舰船运用、气象条件影响，极考应变与谋略。
考棚内，众生百态：
? 杨文岳（字岱宗）深吸一口气，凝神静思片刻，便提笔蘸墨，文思泉涌。他引经据典，从《孙子兵法》“九变篇”谈到戚继光《纪效新书》水战篇，分析敌我优劣（船速、炮距、雾天利弊），提出“慎战但不怯战，迫敌退却而非浪战”的原则。建议抢占上风位，利用雾气周旋，展开战斗队形进行威慑性炮击，同时派出快艇抵近侦察、发出旗语警告，并立即向登莱大营求援。文章骈散结合，条理清晰，策略稳健老成，尽显儒将风范。
? 他心中默念：“兵者诡道，然海战关乎国体，一船一卒皆国之重器，不可逞匹夫之勇，亦不可坠天朝威仪。”
? 海军学员们看到此题，几乎要抚掌称快！这简直是为他们量身定做！孙景和、李昭言等人目光炯炯，下笔如有神。他们完全摒弃了文言套话，直接采用简洁、精准的军事术语和图表配合：
? 分析环节：直接对比双方舰船数据（航速、火炮射程、数量、装甲），分析雾天对火控精度的影响、对抢占有利阵位的机遇。
? 战术决策：“应立即命令‘定远’级前出，利用其射程优势进行远距离警告射击，压制敌舰机动！福船分队向左翼迂回，抢占上风，准备释放烟幕或接舷！所有舰船进入战备状态，测算射击诸元！”
? 细节考量：“需注意通讯，统一旗语灯号，防止误击！警惕敌方小艇偷袭或释放燃烧筏！战后应立即将详情通过电报禀报天津卫和京师！”
其答卷专业、犀利、极具可操作性，充满了现代海军战术思维，与其他考生的答卷截然不同。
? 张献忠（字秉忠）瞪着考题，豹眼圆睁，低声骂了句：“直娘贼！尽是鸟规矩！海上搏杀，哪来这么多弯弯绕！”他挠了挠虬髯，眼中凶光一闪，笔走龙蛇（字迹潦草却有力）：
? “管他娘是哪国鸟船！既敢先开炮，就是找死！老子直接指挥炮舰冲在最前，靠上去！集中所有炮火轰他娘的艉楼！打瘫它！另外两艘福船包抄夹击，火铳手、弓箭手准备，等靠近了就给老子往甲板上招呼！跳帮队准备！砍他狗日的！雾气大正好摸近！打赢了，船和炮都是老子的！”
策略极其大胆、悍勇、甚至有些疯狂，完全是以命搏命、海盗式的打法，看得暗中巡视的考官眼皮直跳。
? 高杰（字英吾）皱着眉头，苦苦思索。他陆战经验丰富，但于此种复杂海况却感棘手。最后他写下：
? “敌强我弱，不可硬拼。应令舰队转向，占据上风，拉开距离。派快船回登莱报信。其余船只与敌保持接触，敌进我退，敌退我扰，缠住它，等援军来了再合力揍他！”
策略朴实无华，基于实战经验，稳妥但略显保守，缺乏细节。
? 李过（字补之）的表现则令人侧目。他虽以勇猛着称，但心思却颇为缜密。他仔细分析了雾天的影响，提出：
? “首重侦察。应立即放出所有哨艇，摸清敌舰具体数量、型号、国籍（若可能）。主力舰队梯次后撤，但保持接触，利用雾气设伏。若敌追击，可诱其进入预设雷区（如有）或岸炮射程。若敌退，则记录其航向，上报即可。”
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