黄天佑强忍着心中的厌恶，重新握住了笔。
他告诉自己，这不是为贱民写策论，这是在雕琢一件艺术品，一件能让他夺得案首的艺术品！
他相信，在这等污秽的题目上，没人能比他写得更漂亮了。
考场之内，几乎所有的考生都与他心意相通。
或鄙夷，或敷衍，或茫然不知所措。
唯有一人。
甲字一号，林昭。
当“贱籍”二字传入耳中，他没有震惊，没有鄙夷，更没有哗然。
他的脸上，只有一片前所未有的肃杀与庄重。
他缓缓闭上了眼。
脑海中浮现的，不是这个时代倡优隶卒的模糊面孔。
而是前世历史书上，那些被烙上印记，世代为奴，被侮辱、被损害、被压迫到没有一丝生路的人。
他们的血与泪，跨越了时空，与眼前的题目，轰然重合！
他想起了自己。
那个刚刚穿越而来，躺在冰冷的破屋之中，奄奄一息的五岁孩童。
若非觉醒了鉴微，他恐怕早就成了一具冻毙于雪夜的枯骨。
众生皆苦。
而贱籍之民，更是苦中之苦，他们甚至……都算不上“人”！
安之？
魏知县问的，不是如何“管”之，不是如何“教”之，而是如何“安”之！
安身！
安心！
安命！
一股冰冷的战栗，从林昭的尾椎骨瞬间窜上天灵盖！
他彻底明白了！
这位铁面判官，不是在考他们的文采，也不是在考他们的政见。
他是在用这道题，拷问在场所有考生的心！
考验在这等级森严、视人命如草芥的世道里，谁的心里，还他娘的装着一个“人”字！
林昭猛地睁开眼，眸中一片清明，亮得骇人！
他再次提笔。
这一次，他连八股文那套繁琐的格式，都彻底抛到了九霄云外！
他要写的，是一篇纯粹的，只为解决问题的策论！
没有破题，没有承题，开篇第一句，便如九天惊雷，在他的笔下轰然炸响！
“欲安贱籍，当先正其名，去其籍，使其为人！”
写下这行字，林昭整个人的精气神都为之一凝。
他知道，自己已经没有回头路。
这不是答题。
这是在向这个吃人的时代，发出他身为一个穿越者的第一声怒吼！
“人性趋利，更求生！断其生路，则其必自寻生路。”
“庙堂之上，视其为癣疥之疾，弃之如敝履；江湖之远，则视其为无根浮萍，肆意欺压！上无以安身，下无以立命，长此以往，怨气郁结，铤而走险，不过旦夕之事！”
“届时，善用之则为民，恶用之则为匪！”
他的笔锋，犀利而冷酷，将那层“圣人教化”的温情面纱，撕得粉碎，露出底下最赤裸的生存法则！
“故欲安之，必先予其望！何为望？脱籍为人，是为大望！”
“学生以为，当为贱籍之民，另立专籍，详录其户，承认其为大晋之民，而非无根之奴！”
“允其子女，以十年苦役，或三等军功，换取脱籍之机！一代之苦，换子孙之自由！有此望在，则人心思定，断不敢为匪作乱！”
不远处，黄天佑正绞尽脑汁地将仁义道德与贱籍管理这两个风马牛不相及的东西硬凑在一起。
他写得极其痛苦！可为了案首，他忍了！
他将那些贱籍之人，比作需要修剪的杂枝，比作需要驯化的野兽，通篇都是居高临下的悲悯和理所当然的掌控。
而在另一侧，县丞之子陈子昂，则显得游刃有余。
他看穿了这道题的本质，是一道政治陷阱。
写得太同情，会被斥为“妇人之仁”。
写得太苛刻，又会落下一个“酷吏”的名声。
所以，他选择了一条最稳妥的路。
通篇不谈具体措施，只谈教化二字。
强调应当加强对贱籍的道德管束，让他们知礼义，明廉耻，从而自然归心。
文章写得四平八稳，滴水不漏，既显示了自己的仁心，又没有触碰任何实际的利益问题。
他自信，这才是主考官最想看到的答案。
他们都不知道。
在甲字一号，一个不到六岁的童子，正在用他的笔，为这个腐朽的王朝，设计一套全新的制度！
“然，空有望，而无生计，则为画饼充饥，望梅止渴！”
林昭的笔锋一转，从宏观制度，直刺执行层面！
“我越城临近运河，商贸繁盛，然诸多官营工坊，常年苦于劳力不足。”
“何不设工籍？将贱籍之民纳入其中，由官府统一调配，入坊劳作，供其食宿，按劳发薪！”
“如此，则贱籍有安身立命之所，工坊得充足之劳力，所产之物，亦可充盈国库！一举三得，何乐不为？”
“更可从中挑选青壮，编练新军，专司城防、押运！以军功换前程，则其必用命向前！”
“立专籍，允其劳作；开工坊，授其生计；定功勋，予其出路！”
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