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日记：
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2000年3月27日..........星期一..........晴
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今天得知一新闻——也不算什么新闻，我消息不灵通，今天才知道而已——建国和肖伟被选中参加特殊培训，据说是学校专门为培养考清华、北大的学生进行的拔高培训。听到这个消息，我心里有点难受，有点别扭，倒不是嫉妒，只是这代表着他们与我已经不在同一层级了。这很自然让我想到了小点子和叶培盛。叶培盛估计应该也是那参加培训的二十个人之一吧。小点子也是明日之星的样子，给他一腔热情写了三页纸的信，如今石沉大海，没了回信，也不知他什么情况，莫非已经去上那个少年科技大了吗？技不如人，改变不了的事实，心里别扭有什么用？我不会表现出来，把它当做动力吧。
中午，我问史辉情况打探得怎么样了，史辉说礼物的确是陶然送的。虽然早已猜到是他，虽然已决定不再有所动摇，可听到确定的答案时，还是心头一颤，也许这就是情不自禁吧。火红色心形外壳的八音盒代表什么？盒内背着弓箭不断旋转的丘比特代表什么？《致爱丽丝》的音乐代表什么？也许什么都不代表，是我想太多。他冷淡疏离，我觉得伤心，他积极热情地靠向我，又让我害怕，无所适从。以后，我该怎么对他呢？我知道许多大道理，对别人的事，总能极理智地做判断，但对于自己的事，却犹豫、茫然。我们只能是朋友，可我不愿失去他，也不愿他受伤，在抉择的十字路口，是逃避还是面对？我该何去何从？这就是“当局者迷”吧！
老班让我和团支部组织明天的班团活动，我与艺婷商量，她因之前老班当着全班的面责怪她与男生“过从甚密”生老班的气而甩手不管，我只能去找团支书乐为商量。晚自习后，乐为拿着写着密密麻麻问题的纸对我说：“这是打算这次班团活动时讨论的一些议题，你看看有没有哪些需要增加或修改的。”我接过那几张纸，他接着勉为其难又有些俏皮地笑着说：“本来打算让金燕主持的，她不愿意，我就只好自己主持了。你到时候要多发言啊！”
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唉！可怜的孩子，把自欺欺人做到了极致。你明知道你喜欢陶然，而他也喜欢你，却强迫克制自己只能处于朋友的位置。一面担心他离开，一面又担心他逾矩，陷入最终连朋友都做不了的境地。积极面对或消极逃避似乎都不是什么好选择。这也许就是青春期必经的痛吧。
作为一个过来人理智地看所谓的“早恋”这件事，并没有老师和家长们宣扬地那么恶劣和后果严重。何为“早”恋？十几岁恋爱被称为早恋，也就是近几十年的事，往前一百年甚至更早，十几岁是正当的婚恋年龄。适当的婚恋年龄也仅仅是大部分社会认知划定的一个范围，与人类生理心理发展变化并不完全对应。近一两百年里，从无恋爱、婚后恋爱发展到婚前恋爱、久恋不婚、久婚不育，经历过多个阶段，出现过多种主流婚恋模式，适婚年龄也从十几岁到三十几岁不断推迟，可一两百年里，人的生理发育、荷尔蒙在各年龄段的分泌变化并没像意识形态的变化这般剧烈。所以，纯粹以年龄来定义“早恋”并批判其带来的恶劣后果，是不科学的。至于耽误学习时间的说法，事实上，抵抗谈恋爱的诱惑所需花费的时间和精力并不比谈恋爱少多少。正确引导的效果远好过一味抵制和打压。
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日记：
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2000年3月28日……星期二……小雨
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考试像例假，让人身心俱疲。又快要月考了，心情便不怎么好，在食堂买了一个饼当晚餐，带着饼到校园里人少的地方享受孤独。是的，我喜欢这样，一个人放慢脚步，走在静静的小路上，细细品味人生。
走在音乐广场上，看见远处有一簇鲜艳的火红，走近看才知是一丛不知名的野花。这些野花有些眼熟，与宿舍的女人们带回去的很像：花瓣呈有规则凸凹不平的锯齿状，有纯色的、有渐变色的，还有简单图案的。这些图案大约是上帝留给人的某些启示吧，幻化成符号记录在花瓣上，而愚蠢的人们却并没意识到这些，只是猎奇地把花圈养起来。广场四周环绕的被花朵满满覆盖的花带大约是叫西洋鹃，浅红和白色相间的喇叭花筒中有几丝纤细曲翘的花蕊，微卷的荷叶边花瓣使原本娇嫩的花儿显得更加娇俏。雨后的花瓣上坠着一颗颗晶莹剔透的水珠，清风拂过，万头攒动，水珠滚动、滑落，倏地一下落入泥土不见了。
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