第三位夫子微笑着说：“我姓王，名之涣，精通音律，能教学生抚琴吹箫，领略音乐之美。”
第四位夫子神情严肃地介绍：“在下姓赵，名思齐，擅长书法，可指导学生写出一手好字。”
第五位夫子则谦逊地说：“我姓孙，名仲谋，略通兵法，希望能培养出有勇有谋的学生。”
第六位夫子走上前，朗声道：“金姑娘，在下姓张，从事教育已有三十余载。擅长教授经史子集，对诗词歌赋也有一定的研究。”
第七位夫子轻声细语地说：“在下姓张名文远，曾于富贵人家任教，虽遭变故但学识尚佳。”
第八位夫子热情地说：“我姓郑，名浩然，对天文地理略有涉猎，能让学生开阔眼界。”
第九位夫子自信地说：“我姓周，名逸云，对绘画有独特见解，能教学生用画笔描绘美好世界。”
第十位夫子缓缓说道：“我姓胡，名雪岩，对算学有深入研究，能让学生掌握数学之妙。”
第十一位夫子上前一步，他身材魁梧，声音洪亮：“本人姓王，名猛，精通经史子集，对古代典籍有深入研究。”
第十二位夫子则是一位面容慈祥的老者，他抚着胡须说道：“老朽姓李，名言，擅长书法绘画。”
......
后面的夫子们也纷纷自我介绍，有的擅长算术，有的精通音律，有的对兵法颇有见解，各有优劣。
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