时间在一点一滴流逝，基础科学的资料也在迅速备份中，赵城则闭上了眼睛，在脑海中进行复盘。
经过这段时间的思考，以及在诸多网友的帮助下，赵城博采众长，对穿越后的方案有了更直观的规划。
围绕如何活下来和如何改变世界两个中心，进行方案设计。
首先，如何活下来，这个问题算是暂时推演结束了。
至少就死刑缓期执行和天胡开局来说，是这样的。
综合香蕉姐和兔子舞的回答，通过民生工程取得朱标的信任，甚至是信赖。
以朱标的权势和朱重八对太子的重视程度，太子朱标出面或许就能保下赵城。
毕竟，历史有过不少记载。
朱重八杀伐成性，杀戮极重，但因为朱标和马皇后的劝说，还是从他刀下救下不少人。
比如说宋濂。
此外，再通过朱雄英和马皇后的关系，进一步将自己深度捆绑在朱标的利益集团中。
如此就算是解决了“如何活下来”的问题。
事实上，如何活下来和如何改变世界，这两个中心并不是孤立的，彼此是相互联系的统一整体。
只要能够活下来，就一定能改变世界。
区别就在于，“改变的多少”的问题。
赵城自然不会满足于仅仅改变大明的历史这一件事。
推动历史洪流滚滚向前，这才是他的目的。
所以就需要做相当多的功课和准备。
从穿越之始，在挣扎着苟且偷生之初，就要为改变世界布局。
首先从通过民生工程捆绑朱标，这可不是概念，也不是见不到成果的PPT。
是赵城改变世界的第一步！
通过民生工程，不仅将自己与朱标捆绑从而保下自己的性命，还要为工商农业发展奠定基础。
“农业是基础，只有农业迅速发展才能解决基础的吃饭问题，
除了要带大量的、不同种类的高产优质种子外，还要带上先进的种植技术和知识；
工业是强国之基，也是兴国之魂。
大明是严格的小农经济社会，想要转变为工业社会并不容易。
但我的目的不是短时间改变社会结构，只是利用工业的发展，推动民生工程的逐步实施。
基础工业，要提高锻造技术、冶炼技术，还要有玻璃工艺，有蒸馏工艺……
这方面需要准备的资料比较多，今晚上先解决一部分，明天后天继续完善这部分。
商业的话，初期可以借助一些新奇的玩意儿和现代化的营销方式，将基础的商业集团打造出来。
等后面有权有势了，可以试着改变一下士农工商的阶级局面。
关于商业这点也可以准备一些资料和书籍带过去，但一定要时刻提醒自己，要实事求是，不能走本本主义道路。
后面的工作重点之一就是商业，要利用经济发展规律，将商业对社会的促进作用发挥出来。
此外还有一项重中之重的教育体制问题！”
想到教育问题，赵城就一阵头痛。
现代教育体制都有着这样那样的问题，更何况是古代的官本位教育体制呢？
但这个问题又是必须要面对的问题，是他改变世界，改变夏族命运的重心所在。
“这个问题啊，实在是难解啊！
只能做好一些必要的准备，等穿越过去后再做规划了。
走一步看一步吧！”
赵城没有办法，在大明这样一个体制下面搞教育改革，不要朱重八动手，朱标都会对他有想法啊！
古代学生，以儒家学说为主。
讲一个“学成文武艺，货与帝王家”！
任何所有，都是为帝王家服务的，都是为了维护利益集团的统治。
赵城敢搞教育改革，不说利益集团的威胁，单是思想方面就有重重阻碍。
儒家一千多年的统治思想，哪能轻易动摇？
……
说什么为天地立心，为生灵立命，为往圣继绝学，为万世开太平……
那是士大夫与天子共治天下！
士大夫不等于读书人，读书人不等于老百姓！
学问的问题，教育的问题，这是封建王朝的根基之一。
这等命脉所在，焉能让外人动之？
不说古代，就当代！
夏族一纸双减，打死了多少教培？
这是国之根本，关系夏族万载千秋之伟业，其重要性，不必赘述。
不过，就算教育的问题再难，也是他赵城必须要面对，也必须要改变的。
纵观整个夏族史，特别是三十而立以来的四十年，基础教育的普及，是化人口红利为人才红利的核心关键所在。
若说夏族四十而不惑的关键一招是那位老人在南方画的那个圈，那重启高考、普及基础教育就是将那个圈扩大到覆盖全国的核心。
“教育问题难搞，思想启蒙更难搞，只有解决了教育的问题，才能对思想方面下手。”
关于教育和思想的问题，这是赵城活下来然后改变世界的难点，哪怕是现在，赵城也没有任何的思路。
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